1．【守法光榮 違法可恥】
在講到法律有關(guān)內(nèi)容時(shí)，八年級(jí)道德與法治老師組織學(xué)生開(kāi)展了一模擬法庭活動(dòng)，下面是老師準(zhǔn)備庭審的一個(gè)案例：

初中生劉某由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，每次考試都不理想，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，經(jīng)常曠課進(jìn)網(wǎng)吧，在那里結(jié)識(shí)了一些不三不四的朋友。為耍酷，他們邀約在馬路上飆車(chē)，為購(gòu)買(mǎi)燃油和湊上網(wǎng)費(fèi)，他們經(jīng)常向同學(xué)借錢(qián)不還，甚至偷竊同學(xué)財(cái)物，并與他的“哥們兒”結(jié)伴多次攔路搶劫，有一次還將人打成重傷，最終被警方抓獲。

（1）案例當(dāng)中的劉某有哪些違法行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（2）劉某的案例能夠帶給我們什么樣的啟示？

2．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究，并回答以下問(wèn)題。
【情景表演】
同學(xué)1 今天，你怎么遲到了？
同學(xué)2 別提了！上學(xué)路上，我爸開(kāi)車(chē)沒(méi)有禮讓行人，被交警罰款了！
同學(xué)3 我爸的朋友更慘，醉酒駕車(chē)，被判了刑。
同學(xué)4 交通安全無(wú)小事，司機(jī)行人要重視。違法駕駛代價(jià)大，遵規(guī)守法要牢記！
（1）情景表演中，同學(xué)2、同學(xué)3所列舉的行為分別屬于哪一類(lèi)違法行為？
（2）情景表演中，同學(xué)3列舉的違法行為的基本特征有哪些？
【模擬法庭】

判決書(shū)

本院認(rèn)為，被告人劉某以非法占有為目的，在簽訂、履行合同過(guò)程中，多次騙取對(duì)方當(dāng)事人財(cái)物，價(jià)值人民幣73812元，數(shù)額巨大，其行為已構(gòu)成合同詐騙罪。依照《中華人民共和國(guó)刑法》，判決如下：被告人劉某觸犯刑罰，犯合同詐騙罪，受刑法處罰判處有期徒刑三年，并處罰款人民幣三千元。

（3）模擬法庭中的判決書(shū)中對(duì)于法律名詞的用法有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)（作答請(qǐng)使用“xxx”應(yīng)改為“xxx”格式）。
【數(shù)據(jù)呈現(xiàn)】
某市未成年人犯罪存在的不良行為類(lèi)型及比例

類(lèi)型	夜不歸宿	侮辱他人	強(qiáng)行索要財(cái)物
比例	82%	75%	68%

【注】未成年人犯罪大多都遵循這樣的軌跡：不良行為→一般違法行為→犯罪。
（4）結(jié)合模擬法庭和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)兩段材料，說(shuō)說(shuō)對(duì)我們青少年有哪些啟示？

3．某校八年級(jí)（2）班開(kāi)展了以“遠(yuǎn)離違法犯罪”為議題的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。
事件一：為了向同學(xué)們普及法治知識(shí)，班委會(huì)組織開(kāi)展了“違法行為我辨識(shí)”的知識(shí)競(jìng)賽。以下是本環(huán)節(jié)中的一道題：

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示內(nèi)容，判斷A、B處應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任的類(lèi)型，并分別說(shuō)明判斷依據(jù)。
（2）為了更好的防范類(lèi)似的案例，我們應(yīng)如何遵章守法？
事件二：下午，在道德與法治課上，老師向同學(xué)們講述了一則法治案例：徐某在5樓收購(gòu)廢品后，嫌物品太重，便將裝有15斤舊書(shū)本的袋子扔向樓下，恰巧砸中了行人趙某。最終，法院以高空拋物罪判處被告人徐某有期徒刑八個(gè)月，并處罰金4000元。圍繞這一案例，同學(xué)們紛紛展開(kāi)討論，其中，小妍和小宇的觀(guān)點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同。
小妍：自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。
小宇：違法無(wú)小事，不違法是人們行為的底線(xiàn)。
（3）請(qǐng)你任選一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/div>