結合如圖所示實驗裝置，回答有關問題：
（1）寫出圖中①、②儀器的名稱：①鐵架臺鐵架臺，②長頸漏斗長頸漏斗。
（2）用裝置A制取氧氣，反應的化學式表達式為 高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若用裝置A和D制取并收集氧氣，用排水法收集氣體時，當觀察到 當有氣泡從集氣瓶中冒出當有氣泡從集氣瓶中冒出時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。實驗結束時，要先把導管從水槽中取出，然后再停止加熱。其目的是 防止水倒流，致使試管破裂防止水倒流，致使試管破裂。
（3）用裝置B制取氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比，其優(yōu)點是 ②②（填編號）。
①生成物只有氧氣
②反應不需加熱
③便于控制反應速率
（4）實驗室用裝置C制取二氧化碳，與用裝置B相比，其優(yōu)點為 可以控制反應的發(fā)生與停止可以控制反應的發(fā)生與停止；如用裝置G收集CO2，驗滿的方法為 將燃著的木條導管口b處，木條熄滅，證明已集滿將燃著的木條導管口b處，木條熄滅，證明已集滿。
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【答案】鐵架臺；長頸漏斗；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；當有氣泡從集氣瓶中冒出；防止水倒流，致使試管破裂；②；可以控制反應的發(fā)生與停止；將燃著的木條導管口b處，木條熄滅，證明已集滿
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：2難度：0.4
相似題
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：31引用：2難度：0.5 -
3．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5