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菁優(yōu)網探究影響導體電阻大小的因素。
(1)選用
材料
材料
長度
長度
相同,但橫截面積不同的兩根金屬絲a和b,其中a比b細,分別將它們接入電路中,觀察燈泡的亮暗。發(fā)現(xiàn)接入金屬絲a比接入b燈泡更
,說明金屬絲a的電阻比b
。
(2)實驗中,小琪感覺燈泡的亮暗變化不明顯,不能很好反映電阻大小。為解決這個問題,可以增加的器材是
電流表
電流表
。
(3)若要研究導體電阻大小與導體長度的關系,做法可以是
選用一根金屬絲,將一端固定,再移動金屬夾改變長度
選用一根金屬絲,將一端固定,再移動金屬夾改變長度

(4)用如圖電路裝置給燈絲加熱,發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗,這說明燈絲的電阻大小與
溫度
溫度
有關。

【答案】材料;長度;暗;大;電流表;選用一根金屬絲,將一端固定,再移動金屬夾改變長度;溫度
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/12 17:0:2組卷:87引用:4難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網1.在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學做出了如下猜想:
    猜想①:導體的電阻與導體的長度有關。
    猜想②:導體的電阻與導體的橫截面積有關。
    猜想③:導體的電阻與導體的材料有關。
    為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路,其中a、b、c電阻絲橫截面積相同,a、b、d電阻絲長度相同。
    (1)通過觀察
    來比較M、N間所接導線電阻大小。
    (2)為了驗證猜想①,應該選用編號為
    的兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為a、b的兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想
    ;如果選用編號為b、d的兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想
    (后兩空填序號)。
    (3)若把M、N接在b兩端,閉合開關,用酒精燈對b進行加熱,這是想研究
    對電阻的影響。

    發(fā)布:2024/9/29 7:0:2組卷:18引用:1難度:0.5
  • 2.如圖甲所示是探究“影響導體電阻大小因素”的實驗電路,表中給出了可供選擇的幾種導體,分別用A、B、C、D、四個字母代表。問:
    編號 材料 長度(m) 橫截面積
    A 鎳鉻合金 0.6 0.4
    B 鎳鉻合金 1.0 0.4
    C 鎳鉻合金 0.6 0.6
    D 錳銅 0.6 0.6
    (1)實驗中,通過觀察
    可以判斷導體的電阻大小。
    (2)通過對
    兩導體(填編號)進行實驗,可探究電阻的大小與長度的關系。
    (3)通過對
    兩導體(填編號)進行實驗,可探究電阻的大小與材料的關系。
    (4)分別將A和C兩導體接入電路進行實驗,發(fā)現(xiàn)接入C導體時,電流表的示數比接入A導體時更大,說明電阻的材料和長度一定時,導體的橫截面積越大,導體的電阻越
    (選填“大”或“小”)。
    (5)如乙圖所示,當閉合開關S時,小燈泡L正常發(fā)光,然后用點燃的酒精燈對白熾燈的鎢絲加熱,可觀察到小燈泡L的亮度明顯變暗,此時通過小燈泡的電流變
    (選填“大”或“小”),這個實驗說明了電阻還跟
    有關。
    菁優(yōu)網
    【拓展】張老師在課堂上把A、B兩導體首尾相連后再接入電路M、N兩端,同學們發(fā)現(xiàn)電流表示數變得更小,說明兩導體串聯(lián)后的電阻將
    (選填“變大”“變小”或“不變”)。通過總結實驗結論,同學們了解到電阻是導體本身的一種性質,其大小由導體自身的因素決定,與導體兩端的電壓和通過導體的電流
    (選填“有關”或“無關”)。

    發(fā)布:2024/10/11 6:0:3組卷:56引用:1難度:0.5
  • 3.小明用如圖甲所示的電路探究“影響電阻大小的因素”,圖乙是備用的幾種導體(A、B、C、D代表導體,S代表導體的橫截面積)。請你回答以下問題:
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    (1)實驗中通過觀察
    來判斷導體的電阻大小。
    (2)為了探究導體的電阻與導體長度的關系,M、N之間應接入圖乙中的
    (選填導體的代表字母)。實驗可得到的結論是:
    。
    (3)實驗中,如果接入M、N之間的導體電阻阻值比較接近而無法通過燈泡的亮暗判斷電阻大小,你的解決辦法是:

    (4)完成上述實驗后,小明進一步進行了如圖丙所示的實驗,他把M、N與廢日光燈管中的鎢絲連接,閉合開關S后,用酒精燈給鎢絲加熱,可以觀察到電流表示數變小,這表明:溫度升高,鎢絲的電阻
    (選填“增大”、“不變”或“減小”)。

    發(fā)布:2024/10/11 11:0:2組卷:52引用:1難度:0.5
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