閱讀材料，完成下列要求。
2019年是澳門回歸20周年。澳門的成功實(shí)踐告訴我們，不斷鞏固和發(fā)展同“一國兩制”實(shí)踐相適應(yīng)的社會(huì)政治基礎(chǔ)，在愛國愛澳旗幟下實(shí)現(xiàn)最廣泛的團(tuán)結(jié)，是“一國兩制”始終沿著正確軌道前進(jìn)的根本保障。澳門愛國愛澳的社會(huì)基礎(chǔ)來自于導(dǎo)向鮮明的愛國主義教育。首任行政長官何厚鏵的首份施政報(bào)告，就旗幟鮮明地把“加強(qiáng)推進(jìn)愛國主義和公民意識(shí)教育”列入施政目標(biāo)。特別行政區(qū)政府陸續(xù)制訂實(shí)施《非高等教育制度綱要法》《非高等教育階段“愛國愛澳”教育實(shí)施綱要》《非高等教育范疇德育政策》等一系列法規(guī)和政策，修訂《國旗、國徽、國歌及區(qū)旗、區(qū)徽的懸掛及展示》，為開展愛國主義教育奠定基礎(chǔ)。特別行政區(qū)政府規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，將《品德與公民》和《歷史》列入必修科目或內(nèi)容。特別行政區(qū)政府通過多個(gè)赴內(nèi)地交流項(xiàng)目，增進(jìn)師生愛國情懷。這包括廣泛與內(nèi)地學(xué)校締結(jié)姊妹學(xué)校；開展“認(rèn)識(shí)祖國、愛我中華”項(xiàng)目，資助6.5萬名師生到內(nèi)地專題研習(xí)；推出“千人計(jì)劃”，至今已組織三千名青年赴內(nèi)地學(xué)習(xí)交流。通過這些交流、研習(xí)活動(dòng)，讓澳門師生對內(nèi)地各領(lǐng)域有更全面和動(dòng)態(tài)的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛國意識(shí)。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析澳門特別行政區(qū)政府是如何增強(qiáng)青少年愛國意識(shí)的。
（2）有人認(rèn)為：“廣大澳門同胞素有愛國傳統(tǒng)，有強(qiáng)烈的國家認(rèn)同感、歸屬感和民族自豪感，這是‘一國兩制’在澳門成功實(shí)踐的最重要原因。”運(yùn)用實(shí)踐的知識(shí)分析這一論斷的正確性和重要性。
（3）愛國主義是新時(shí)代公民精神的基石，請你就自身如何增強(qiáng)愛國意識(shí)列舉三條措施。