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古槐在呼喚
王錦慧 我曾多次去拜訪一棵迄今已有600多年的古槐，一棵守望在李大釗故鄉(xiāng)河北省樂亭縣大黑坨村的古槐。古槐在村中三里長街的西側(cè)聳天雄踞。雖老態(tài)龍鐘，卻將發(fā)達的根系盤結(jié)于血脈相連的大地深處，在年復(fù)一年中昂首傲對風(fēng)搖雨沐，終挺立成一位知天知地的長者。
凝望古槐越久，便愈發(fā)真切地感知：人類自誕生以來，就與樹木靈犀相通。每種樹木都有自己獨特的語言和情感，那一圈兒一圈兒的年輪可謂其心路履痕的標記。
你看，古槐巨傘似的樹冠為何呈南低北高之勢？原來，它在傾身護衛(wèi)著李大釗的故居。這座始建于清光緒七年的寓舍，由南到北分為三進院落。1889 年10月29日，李大釗出生在中院東廂房北間屋土炕上。他在襁褓中即喪父母，沒有兄弟，由老祖父撫養(yǎng)成人。
古槐像月光一樣守候著爺孫倆。只見李大釗吃著祖父嚼碎的飯食一天天長大。祖父視孫如命，4歲教他認字背詩，6歲送他到村西頭谷家私塾接受啟蒙教育，10歲送他到鄰村張家專館攻讀四書五經(jīng)，后又送他到縣城宋舉人家深造。
1905年秋，李大釗到盧龍縣城讀中學(xué)。第二年，學(xué)校剛剛開學(xué)，他就收到了告知祖父病危的家信，便冒雨急匆匆往回趕。回家后，他守著祖父幾天幾夜不睡，祖父臨終時忽然睜開眼睛，殷殷囑其勿荒學(xué)業(yè)。李大釗蘸著淚水，為祖父寫了一篇長長的祭文，將其安葬在村東北李家新墳。
1907 年夏，李大釗考取了天津北洋法政專門學(xué)校，自此離開故鄉(xiāng)，踏上尋求救國救民真理、開辟革命新天地的征程。
朝朝暮暮年年歲歲。古槐矚望著他的遠行之路，等候著他的折道而返……
他曾數(shù)次登臨童年神往的離大黑坨八十里許的碣石山，相繼寫出了《再論問題與主義》《我的馬克思主義觀》，為中國共產(chǎn)主義運動的發(fā)軔（rèn） 和中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建奠定了思想和理論基礎(chǔ)。
1924年6月中旬，李大釗接到中共中央通知，秘密前往蘇聯(lián)出席共產(chǎn)國際第五次代表大會。他南望故鄉(xiāng)作了最后一次匆匆告別。
四時樹景各不同。古槐最風(fēng)姿綽約的時節(jié)要屬槐花盛開的日子。潔白晶瑩的槐花綴滿枝頭，沁人心脾的幽香彌散在穹宇，醉了“田園之一草一木”，醉了“雞犬之一吠一鳴”，也醉了“童叟之一蓑一笠”。
1927 年，嚴冬中的古槐，早早吐出一層盎然新綠。它采天地之靈氣，吸日月之精華，積蓄儲存著槐花如期綻放的生命活力。
古槐心事有誰知？這一年，已成為中國共產(chǎn)主義運動先驅(qū)、中國共產(chǎn)黨主要創(chuàng)始人的李大釗，一別故鄉(xiāng)遙遙七載有余?；蛟S，古槐期待他能遠離久居都市的“苦倦”，過幾天“四野麥隴青青”的鄉(xiāng)間生活。其時，槐花宛若漫天飛雪紛紛揚揚飄落，鋪展成一條長長的花毯相迎相擁，訴說別情離意。孰料，4月28日，噩耗驚傳：李大釗被反動軍閥殺害，年僅38歲。
不知何時，古槐蒼老的樹干上平添了許多畸形樹癭（yǐng） 和扭曲裂隙。據(jù)說，只有內(nèi)心的大悲大慟（tòng），才會留下這類外在的傷痕。那以后，每當(dāng)微風(fēng)掠過，便有沙沙的聲響傳來傾耳細聽，這聲響分明是古槐杜鵑啼血般的呼喚。在日出日落的一天天，在四季輪回的一年年。
槐，懷也。
（選自《人民日報?海外版》2022.5.14，有刪減）（1）“我曾多次去拜訪一棵迄今已有600多年的古槐”的原因是什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁検?CC
A.聽到古槐杜鵑啼血般的呼喚
B.想看看老態(tài)龍鐘的古槐樣子
C.深切懷念被害的李大釗同志
D.想?yún)⒂^李大釗故鄉(xiāng)大黑坨村
（2）文中作者認為古槐樹的樹冠呈南低北高之勢的原因是 BB
A.昂首傲對雨打風(fēng)吹
B.護衛(wèi)李大釗的故居
C.位于三里長街西側(cè)
D.目送李大釗的離開
（3）“傾耳細聽，這聲響分明是古槐杜鵑啼血般的呼喚?！弊髡呓韫呕北磉_ BB的心情
A.失望
B.悲痛
C.焦急
D.愧疚
（4）作者以“古槐在呼喚”為題，古槐在呼喚什么？下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?DD
A.欣賞槐花風(fēng)姿，觀賞故鄉(xiāng)美景
B.遠離都市苦倦，回歸鄉(xiāng)村生活
C.早日折道而返，照顧年邁祖父
D.繼承革命傳統(tǒng)，弘揚革命精神
（5）有人認為文中寫李大釗與祖父之間的內(nèi)容與文章主題沒有關(guān)系，可以刪去，你同意嗎？結(jié)合文本說說理由。
不能刪去。寫李大釗與祖父之間的內(nèi)容使文章的內(nèi)容更充實，是人物形象更立體。祖父對李大釗教育的重視是李大釗走上革命道路的基礎(chǔ)，為后來李大釗為革命獻身作鋪墊。不能刪去。寫李大釗與祖父之間的內(nèi)容使文章的內(nèi)容更充實，是人物形象更立體。祖父對李大釗教育的重視是李大釗走上革命道路的基礎(chǔ)，為后來李大釗為革命獻身作鋪墊。
（6）文章的結(jié)尾有什么好處？請結(jié)合文本內(nèi)容說說你的理解。（至少寫出兩點）
①文章的結(jié)尾“槐，懷也”諧音雙關(guān)，賦予“古槐”更深刻的內(nèi)涵，表達對革命英雄李大釗的深切懷念。②總結(jié)全文，突出主旨，言簡意賅，令人回味無窮。①文章的結(jié)尾“槐，懷也”諧音雙關(guān)，賦予“古槐”更深刻的內(nèi)涵，表達對革命英雄李大釗的深切懷念。②總結(jié)全文，突出主旨，言簡意賅，令人回味無窮。
（7）2020年9月16日至18日，習(xí)總書記在湖南考察時發(fā)表講話：革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人隨時面臨生死考驗，支撐他們視死如歸、革命到底的是堅定理想信念……請結(jié)合短文并聯(lián)系你所了解的英雄人物，談?wù)剬Α叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話的理解和體會。
人本來就有一死。有的人死得有價值、有意義，他的死就比泰山還重，比如李大釗、張思德、劉胡蘭等革命烈士；有的人死得毫無意義和價值，他的死就比鴻毛還輕，比如反動派、叛徒等。人本來就有一死。有的人死得有價值、有意義，他的死就比泰山還重，比如李大釗、張思德、劉胡蘭等革命烈士；有的人死得毫無意義和價值，他的死就比鴻毛還輕，比如反動派、叛徒等。
【考點】散文．
【答案】C；B；B；D；不能刪去。寫李大釗與祖父之間的內(nèi)容使文章的內(nèi)容更充實，是人物形象更立體。祖父對李大釗教育的重視是李大釗走上革命道路的基礎(chǔ)，為后來李大釗為革命獻身作鋪墊。；①文章的結(jié)尾“槐，懷也”諧音雙關(guān)，賦予“古槐”更深刻的內(nèi)涵，表達對革命英雄李大釗的深切懷念。②總結(jié)全文，突出主旨，言簡意賅，令人回味無窮。；人本來就有一死。有的人死得有價值、有意義，他的死就比泰山還重，比如李大釗、張思德、劉胡蘭等革命烈士；有的人死得毫無意義和價值，他的死就比鴻毛還輕，比如反動派、叛徒等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：26引用：1難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀。
過年（節(jié)選）
豐子愷 我幼時不知道陽歷，只知道陰歷。到了十二月十五，過年的空氣開始濃重起來了。
臘月二十三日晚上送灶，灶君菩薩每年上天約一星期，二十三夜上去，大年夜回來。這菩薩據(jù)說是天神派下來監(jiān)視人家的，每家一個。大約就像政府委任官吏一般，不過人數(shù)（神數(shù)）更多。他們高踞在人家的灶山上，嗅取飯菜的香氣。每逢初一、月半，必須點起香燭來拜他。二十三這一天，家家燒赤豆糯米飯，先盛一大碗供在灶君面前，然后全家來吃。吃過之后，黃昏時分，父親穿了大禮服來灶前膜拜，跟著，我們大家跪拜。拜過之后，將灶君的神像從灶山上請下來，放進一頂灶轎里。然后舉行一定的儀式，儀式完了，就送灶君上天。
二十三送灶之后，家中就忙著打年糕。這襦米年糕又大又韌，自己不會打，必須請一個男工來幫忙。年糕的大小不一，品種很多……有三尺長的，有兩尺長的，還有一尺長的；有紅糖年糕，白糖年糕。此外是元寶、百合、桔子等種種小擺設(shè)…姐姐們又做許多小年糕，形式仿照大年糕，是預(yù)備二十七夜過年時拜小年菩薩用的。
絕大多數(shù)人家二十七夜過年。所以這晚上商店都開門，直到后半夜送神后才關(guān)門。我們約伴出門散步，買花炮?；ㄅ诜N類紫多，我們所買的，不是兩響頭的炮仗和劈劈拍拍的鞭炮，而是雪炮、流星、金轉(zhuǎn)銀盤、水老鼠、萬花筒等好看的花炮。其中萬花筒最好看，然而價貴不易多得。買回去在天井里放，大可增加過年的喜氣。我把一串鞭炮拆散來，一個一個地放。點著了火立刻拿一個罐頭來罩住，“咚”的一聲，連罐頭也跳起來。
年底這一天，是準備通夜不眠的。店里早已擺出風(fēng)燈，插上歲燭。吃年底夜飯時，把所有的碗筷都拿出來，預(yù)祝來年人丁興旺。吃飯碗數(shù)，不可成單，必須成雙。如果吃三碗，必須再盛一次，那怕盛一點點也好，總之要湊成雙數(shù)。吃飯時母親分送壓歲錢，我得的記得是四角，用紅紙包好。我全部用以買花炮。
年初一上午忙著招待拜年客人。街上擠滿了穿新衣服的農(nóng)民，男女老幼，熙熙攘攘，吃燒賣，上酒館，買花紙（即年畫），看戲法，到處擁擠。
正月初四，是新年最大的一個節(jié)日，因為這天晚上接財神。別的行事，如送灶、過年等，排場大小不定，有簡單的，有豐盛的，都按家之有無。獨有接財神，家家鄭重其事，而且越是貧寒之家，排場越是體面。大約他們想：敬神豐盛，可以邀得神的恩寵，今后讓他們發(fā)財。
正月十五，在古代是一個元宵佳節(jié)，然而賽燈之事，久已廢止，只有市上賣些兔子燈，蝴蝶燈等，聊以應(yīng)名而已。二十日，染匠司務(wù)下來，各店照常開門做生意，學(xué)堂也開學(xué)。過年的筆記也就全部結(jié)束。
元日
宋?王安石
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
童年的春節(jié)（節(jié)選）
冰心
我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨往獨來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫做“春節(jié)”的。
過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個月吃的肉，因為那里的習(xí)慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅糟”的槽肉，還有用醬油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕，當(dāng)母親做這些事的時候，旁邊站著的不只有我們幾個饞孩子，還有在旁邊幫忙的廚師傅和余媽。父親呢，就為放學(xué)的孩子們準備新年的娛樂。在海軍學(xué)校上學(xué)的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個。父親從煙臺市上買回一套吹打樂器，鑼、鼓、簫、笛、二胡、月琴彈奏起來，真是熱鬧得很。只是我擠不進他們的樂隊里去！我只能白天放些父親給我們買回來的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的放在地上放，火樹銀花，璀璨得很！我最喜歡的還是一種最小、最簡單的“滴滴金”。那是一條小紙捻，卷著一點火藥，可以拿在手里點起來嗤嗤地響，爆出點點火星。
初一早晨，我們換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐——然后給父母親和長輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢，大多是一圓锃亮的墨西哥“站人”銀元，我都請母親替我收起。
最有趣的還是從各個農(nóng)村來?！盎〞钡牧?，演員們都是各個村落里冬閑的農(nóng)民，節(jié)目大多是“跑旱船”，和“王大娘鋦大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導(dǎo)，后面就簇擁著許多小孩子。到我家門前，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點心慰勞他們。這個村的花會剛走，那個村的又來了，最先來到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會！
元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說：“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧。”我們默默地聽著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過！
（1）這三篇文章都有一個共同的主題。
（2）請分別用三句話按順序?qū)懗鋈恼碌闹饕獌?nèi)容。
（3）快速默讀三篇短文，按要求做題。
①聯(lián)系《過年》這篇短文，理解“鄭重其事”的意思。
②說說《元日》這首詩中“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！钡囊馑肌?
③《童年的春節(jié)》這篇短文結(jié)尾“戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感?！北磉_了作者怎樣的思想感情？
（4）我能完成下面表格的填寫。
（5）《元日》這首詩并不是單純地向我們展示春節(jié)的習(xí)俗，而是表達了作者除舊革新的政治理想。說說詩中哪一句體現(xiàn)了作者除舊革新的思想？文章 文章按什么順序來寫 找出表示順序的關(guān)鍵詞 寫出你最喜歡的兩種年俗（用文中的關(guān)鍵詞） 《過年》 《童年的春節(jié)》 發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：10引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
玉蘭花的記憶 ①不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散發(fā)出清遠的香味時，總有認識或不認識的鄰人，專程前來要花。
②玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時便要摘下。他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮。有鄰人駐足聞香，便可以方便相贈。
③當(dāng)然，父親一定會留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠蔭中尋一抹清幽的樂趣。
④念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦?！蔽也琶腿挥浧?。
⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送，一些偶爾有口角的，就給省下來了。這時想起來，真覺得小家子氣。
⑥那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？直到漸漸長大，才稍稍明白這其中的奧妙。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認識的人也聊聊家常，增進友誼，真是趣味無限！
⑦而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。在某個清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深感動。
⑧我恍然大悟，原來母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。
⑨對玉蘭花，我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上每年刻畫一痕，記錄成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這些回憶，都承載著父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。
（1）聯(lián)系上下文理解文中加點詞語的意思。
駐足聞香：
恍然大悟：
（2）第②③自然段具體描寫了父親摘花的過程，表現(xiàn)了父親身上具有哪些特點？請用三個關(guān)鍵詞分別寫出三個特點。、、
（3）聯(lián)系上下文想一想第⑤自然段可否刪掉不寫，說說你的理由。
（4）第⑥自然段中說小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請結(jié)合這段文字說說“魅力”表現(xiàn)在哪兩個方面？
（5）文中第⑦⑧自然段說“我”看到父親給母親插花，被這般美麗的父母深深感動。實際上令“我”感動的是什么？
（6）請結(jié)合全文想一想父親帶給“我”的“啟示”有哪些？至少寫出兩點啟示。發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：32引用：2難度：0.4 -
3．????閱讀《臘八粥》，完成問題。
臘八粥 ①初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
②住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房，看到大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。
③他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。
④“媽，媽，要到什么時候才……”
⑤“要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。
⑥“那我餓了！”八兒要哭的樣子。
⑦“餓了，也得到太陽落下時才準吃?！?br /> ⑧餓了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。
⑨“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？”
⑩“是?。℃坻壅f得對。”
???“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”
???“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！
???鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。
???“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。
???這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
???“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。
???“棗子同赤豆擱多了?！眿寢尳忉尩慕Y(jié)果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
???雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
???晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。
（1）“等粥”的過程是課文的主要部分，共呈現(xiàn)四個生動的場景。這四個場景分別是什么？用小標題的形式寫出來。
（2）根據(jù)括號中的要求賞析下面的句子。
①花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。（從修辭角度）
②鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴…（從描寫角度）
（3）文章的結(jié)尾很耐人尋味，請結(jié)合具體內(nèi)容分析其表達效果。
（4）體會第①段話在表達上的特點，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，選擇一種你最喜愛的食物，從這種食物的外觀、材料、味道、做法等方面寫一寫這種食物。發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：20引用：1難度：0.9
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