1．如圖甲是小亮設(shè)計(jì)的能做“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的裝置。

（1）小亮設(shè)計(jì)的能做“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和小亮利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中存在兩處錯(cuò)誤，請找出一處并說明原因：。
（2）改正錯(cuò)誤后重新實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄溫度計(jì)A的示數(shù)，作出如圖乙所示的圖像。通過圖乙分析可知冰是 （選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）圖乙中，t₁～t₂階段試管中的物質(zhì)處于 狀態(tài)（選填“固體”、“液體”、“固液共存”），此過程中溫度 （選填“上升”、“下降”、“保持不變”）；
（4）觀察并記錄溫度計(jì)B的示數(shù)，如下表所示，從數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為 ℃，說明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?（選填“大于”、“小于”、“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；若在其他條件不變的情況下繼續(xù)加熱到第12min,請?jiān)诒麍D中畫出水沸騰實(shí)驗(yàn)過程0～12min的沸騰圖像。

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（5）觀察到燒杯中的水已沸騰，且A、B兩溫度計(jì)示數(shù)相同，此時(shí)試管中的水 沸騰（選填“會”或“不會”）。原因是 。

2．利用紙鍋可以燒水，水燒開了紙為什么不燃燒呢？帶著這個(gè)問題，小爽和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究了水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，器材如圖所示。

（1）器材中有一個(gè)比燒杯口稍大的圓形硬紙板，甲、乙兩名同學(xué)分別在硬紙板上剪出小孔，以便將溫度計(jì)通過小孔插入燒杯內(nèi)的水中。如圖乙所示，剪裁合適的是 （填“A”或“B”），理由是 。
（2）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要保證用酒精燈的外焰加熱，應(yīng)先調(diào)整 （填“燒杯”或“溫度計(jì)”）的位置。
（3）用酒精燈給水加熱至沸騰，需要計(jì)時(shí)、記錄溫度并觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)中判斷水沸騰的依據(jù)是燒杯中出現(xiàn)圖丙中的 （填“a”或“b”）所示現(xiàn)象。
（4）將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖丁所示的“溫度-時(shí)間”關(guān)系圖象，發(fā)現(xiàn)水在沸騰過程中，溫度變化的特點(diǎn)是 。
（5）為探究水沸騰的過程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

3．如圖所示，科學(xué)小組在“比較水和鹽水沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，分別用相同的酒精燈加熱質(zhì)量和初溫都相同的水和鹽水。


（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先調(diào)整圖甲中 （填“A”或“B”）的高度；
（2）圖乙中溫度計(jì)示數(shù)為 ℃；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出水和鹽水的溫度-時(shí)間圖象如圖丙，從圖象中可知：水和鹽水沸騰過程中溫度都 ；
（3）水和鹽水加熱到70℃時(shí)，吸收了更多的熱量；
（4）煮雞蛋時(shí)在水中加點(diǎn)鹽更容易熟，原因是 。