在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，婷婷養(yǎng)成了許多學(xué)習(xí)習(xí)慣。下列不是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一項(xiàng)是（　　）

A．她常常一邊看電視，一邊寫(xiě)作業(yè)，能做到一心二用。

B．碰到不懂的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)隨時(shí)向別人請(qǐng)教，或者去讀書(shū)、查資料，琢磨解決問(wèn)題的辦法。

C．閱讀古詩(shī)詞時(shí)，當(dāng)遇到不理解的字詞，她常借助注釋理解；讀有畫(huà)面感的詩(shī)句，她常通過(guò)想象體會(huì)。

D．她幾乎每天都要讀課外書(shū)，讀的大多是名著，而且邊讀書(shū)邊思考，用旁批或筆記把心得寫(xiě)下來(lái)。

【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：6引用：1難度：0.7

相似題

1．我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，找出說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．一個(gè)好的開(kāi)頭，可以激發(fā)讀者閱讀的興趣。

B．一個(gè)好的結(jié)尾，可以增強(qiáng)文章的感染力，令人回味無(wú)窮。

C．通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、神態(tài)、言行，可以突出人物的品質(zhì)。

D．在寫(xiě)文章時(shí)，我們不需要把自己的心里話直接寫(xiě)出來(lái)，這樣太直白了。

發(fā)布：2025/2/27 7:30:1組卷：3引用：1難度：0.7

A．“回讀”指的是目光重新掃視前面讀過(guò)的文字。遇到不影響內(nèi)容理解的詞語(yǔ)，不要停留太久，不要回讀。

B．閱讀目的不同，選擇的閱讀內(nèi)容不一樣，使用的閱讀方法也不一樣。

C．我們可以從課文的寫(xiě)法上來(lái)提問(wèn)，但不要聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題。

D．一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。

發(fā)布：2025/2/27 8:30:2組卷：9引用：2難度：0.7

A．在靜靜的12歲生日宴上，弟弟說(shuō)：“祝你福如東海，壽比南山！”

B．爺爺90大壽，寧寧向爺爺祝壽：“在這個(gè)特別的日子里，我祝您‘青春永駐，萬(wàn)事如意’！”

C．朋友搬入新家，你可以說(shuō)：“‘良辰安宅，吉日遷居’，恭喜遷入新居！”

D．小明在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得短跑冠軍后發(fā)表獲獎(jiǎng)感言：“他們跑得還沒(méi)我奶奶快！”

發(fā)布：2025/2/27 8:30:2組卷：18引用：1難度：0.7

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