停放電動車的臺階下總放有一個斜面，殘疾人通道也是斜面結構，這些現(xiàn)象引發(fā)了探究小組對“斜面”的探究。他們準備了四個傾角不同的斜面，把三個不同的物體分別放在這四個斜面上，并測出提升物體時所用的拉力大小，記錄如表。
請根據實驗數(shù)據和圖片完成相關題目。

物體	直接提起	D D 斜面	C C 斜面	B B 斜面	A A 斜面
物體1	3.4牛	1.7牛	1.35牛	1.25牛	1.0牛
物體2	11.5牛	8.0牛	7.1牛	5.3牛	0.9牛
物體3	4.8牛	3.3牛	2.8牛	2.1牛	1.4牛

（1）如圖斜面A的三個角中，角

①

①

（填序號）是指斜面的“傾斜角度”。
（2）請你根據表格中的實驗記錄數(shù)據，把對應的斜面編號（A、B、C、D）填寫在表格中相應的位置。
（3）探究小組發(fā)現(xiàn)表格中有個數(shù)據有問題，這個數(shù)據是

0.9牛

0.9牛

。
（4）實驗中如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據有問題，比較科學的做法是

C

C

。
A.直接修改數(shù)據
B.更換所有的測量儀器
C.分析原因，重新實驗獲得新數(shù)據
（5）通過分析實驗結果，可以發(fā)現(xiàn)：斜面的傾斜角度越

小

小

越省力。（填“大”或“小”）
（6）借助斜面原理，如圖，工人利用一塊木板作為斜面往車上搬運重物，如果想要更省力，最可行的做法是

A

A

。

A.增加木板的長度
B.減少木板的長度
C.不用木板，直接提升