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閱讀材料,完成下列要求。
材料一 我們的(政府形式)之所以稱為民主制,是因為權力不掌握在少數(shù)人手里,而是由全體人民掌握?!ㄎ覀冄诺洌┳屢粋€人負擔公職優(yōu)先于他人的時候,所考慮的不是某一個特殊階級的成員,而是他們所具有的真正才能?!谖覀冞@里,每一個人所關心的,不僅是他自己的事務,而且也關心國家的事務。……我們雅典人把決議提交適當?shù)挠懻?,因為我們認為言論和行動間是沒有矛盾的,最壞的是沒有適當?shù)赜懻撈浜蠊?,就冒失開始行動。
--摘編自[古希臘]伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》材料二 雅典民主不是現(xiàn)代意義上的民主?,F(xiàn)代意義上的民主是不分出身、性別、貧富,凡是年滿18周歲的公民,都享有民主權利,也就是參政、議政、選舉權和被選舉權這樣的權利。但雅典的民主,又是一個偉大的創(chuàng)舉,它不是古代中國式的一人統(tǒng)治,一家之言。
--郭小凌《雅典民主制的得失》(1)為了保證“全體人民”掌權,雅典主要設立了哪些政治權力機構?根據(jù)材料一,指出雅典民主政治的優(yōu)勢。
(2)材料二中“偉大的創(chuàng)舉”指什么?結(jié)合所學知識,指出雅典民主政治的局限性。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.雅典城邦的最高權力機構是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/4 0:0:1組卷:21引用:22難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:夏、商、西周、春秋時期,從政體形式上看,奉行一種與宗法制互為表里的等級君主制,這種等級君主制,萌芽于夏代,形成于商朝,確立于西周。西周政體是君統(tǒng)與宗統(tǒng)的統(tǒng)一。其政體結(jié)構是嚴格地按等級劃分的,即所謂“天子建國,諸侯立家,卿置側(cè)室,大夫有二宗,七有隸子弟,庶人、工、商各有分親,皆有等衰”。周天子以宗法家長的面貌“作民父母;以為天下王”對國人進行統(tǒng)治。“君父之命不?!北闶钱敃r政體運行機制的基本原則。
    ——摘編自白鋼《中國政治制度通史》材料二:在行政方面,雅典有由全體公民從全體公民中選舉職官的任用制度;有全體依次進行統(tǒng)治和被統(tǒng)治的安排;有抽簽參加政治機構的規(guī)定,那些沒有經(jīng)驗和專長的公民也可憑抽簽輪番參政;對于任官資格完全沒有財產(chǎn)定額的限制,或僅訂示極低的財產(chǎn)資格;還有這種成例,除了軍務以外,一切職司各人都不得連任,如真有連任的必要,也只限于極少數(shù)的職司,偶然可以有一兩次的例外;最后還有這樣的規(guī)定,一切職司,至少是盡可能多的職司的任期應該短暫。在司法方面,雅典有公眾法庭制度,法庭成員由在全體公民中選出的人組成,他們有權審判一切案件,至少是大多數(shù)案件,包括那些最重大的案件,例如審查政務和財務報告、法制事項以及公私契約。在議事方面,雅典有最高治權應屬干公民大會的制度,切政事或至少是軍國大事必須由公民大會裁決;反之,執(zhí)政人員就該完全沒有主權,至少應把他們的權力限制得很小。
    ——摘編自亞里士多德《政治學》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,比較中國西周時期和古代雅典政治體制的不同特點。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,分別簡析中國西周時期和古代雅典政治體制的歷史意義。
    發(fā)布:2024/9/26 14:0:2組卷:2引用:4難度:0.5
  • 3.亞里士多德在《政治學》中寫道:“凡享有政治權利的公民多數(shù)人的決議,無論在寡頭、貴族或平民政體中,總是最后的裁斷具有最高的權威。”做出該決議的雅典城邦機構應是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:19引用:8難度:0.9
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