試卷征集
加入會員
操作視頻

快速閱讀,回答問題
抗日英雄楊靖宇??密林深處,一個(gè)身材高大的人,臨危不懼,對逼近的日偽軍雙手握槍,左右射擊,他那方正剛毅的臉上顯出堅(jiān)定的神情,重眉下的大眼閃射著憤怒的火焰,他把滿腔仇恨凝聚在槍口上,給敵人以有力地回?fù)?。他就是東北抗日聯(lián)軍第1路軍總司令兼政治委員楊靖宇。
??1939年冬,日軍調(diào)集守備隊(duì)、森林警察、鐵路警護(hù)隊(duì)等十余萬人,在長白山地區(qū)進(jìn)行“拉網(wǎng)”“大討伐”。同時(shí),又在農(nóng)村推行“保甲制”“連坐法”和燒房并屯等政策,隔斷人民群眾與抗日聯(lián)軍的聯(lián)系。
??楊靖宇率領(lǐng)部隊(duì)在林海雪原與敵人艱苦周旋。敵人不僅實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖,還以萬元懸賞楊靖宇的頭顱,派人誘降。面對誘降,楊靖宇激昂地說:“一個(gè)忠貞的共產(chǎn)黨員,民族革命戰(zhàn)士,為了偉大的共產(chǎn)主義理想,為了中華民族的解放事業(yè),頭顱不惜拋掉,鮮血可以噴灑,而忠貞不貳的意志是不會動(dòng)搖的。日寇威脅利誘的手段,只可以玩弄那些民族敗類?!?br />??1940年2月的一天晚上,楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向蒙江東邊的大森林進(jìn)發(fā)。但此次行動(dòng)不幸被叛徒告密,他們在離濛江不遠(yuǎn)的地方被數(shù)千名日寇包圍了。楊靖宇揮動(dòng)著兩支匣子槍,左右開弓,邊向敵人射擊,邊命令同志們向林子里撤。同志們餓著肚子,在冰天雪地里與數(shù)千名敵人周旋。到了第五天的中午時(shí)分,敵人采取“拉網(wǎng)”“篦梳”戰(zhàn)術(shù),從四面八方圍了上來。到晚上,又有四位同志負(fù)傷了。
??楊靖宇把大家招呼到一起,果斷地說:“情況非常危急,大家必須分開走!”靖宇讓四位負(fù)傷的同志往回走,到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷;自己則帶著另兩名戰(zhàn)士繼續(xù)往前走,爭取能與友鄰部隊(duì)聯(lián)系上。而敵人的兵力大都集中在前面。在這生死關(guān)頭,楊靖宇毅然把死的危險(xiǎn)留給了自己,把生的可能讓給了同志。楊靖宇和留下的兩位同志忍受著饑餓和寒冷的煎熬,與數(shù)千名日寇又奮戰(zhàn)了三天三夜后,一名戰(zhàn)士犧牲了,另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹洞里,只身一人與敵人周旋了五天五夜。
??23日凌晨,楊靖宇邊打邊走,來到了濛江縣的保安屯附近。但不幸被敵人的一個(gè)坐探發(fā)現(xiàn),一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍,倚著一棵古松,彈無虛發(fā)地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前,縮在遠(yuǎn)處猛叫著:“楊靖宇,你跑不了啦,快投降吧。你過來就讓你當(dāng)東邊道司令?!睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌?。鬼子軍官氣得發(fā)瘋,機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然,楊靖宇右手一沉,他掛彩了。楊靖宇頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊,在他面前,敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰,頓時(shí)鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見楊靖宇負(fù)了重傷,嚎叫著蜂擁而上。這時(shí)楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼:“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”然后把最后一粒子彈留給了自己。為了人民的解放,他獻(xiàn)出了自己的生命。
??楊靖宇犧牲后,敵人無法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng),他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開腸胃,鬼子軍官驚呆了:在這個(gè)只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里,竟找不到一粒糧食,有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮……
??為紀(jì)念他,1946年東北民主聯(lián)軍通化支隊(duì)改名為楊靖宇支隊(duì),蒙江縣改名為靖宇縣。1949年,郭沫若為楊靖宇題詞為:“頭顱可斷腹可剖。烈愾難消志不磨,碧血青蒿兩千古,于今赤旗滿山河?!?br />
??閱讀鏈接1958年2月23日,在楊靖宇為國捐軀18周年之際,黨中央在吉林通化為他舉行了有近萬人參加的公祭安葬儀式。在悼詞中,楊靖宇被評價(jià)為“偉大的戰(zhàn)士”。這是自1950年任弼時(shí)逝世后,中共中央第二次在喪事中使用這個(gè)稱呼。楊靖宇是新中國成立以來唯一享有政治局委員和元帥規(guī)格葬儀的革命先烈。楊靖宇之后,只有林伯渠、羅榮桓(元帥)、柯慶施是同等規(guī)格。儀式上,毛主席、周恩來、劉少奇、朱德分別敬獻(xiàn)了花圈。這是新中國成立后,毛主席敬獻(xiàn)花圈的唯一先烈,也是周恩來、劉少奇、朱德同時(shí)分別敬獻(xiàn)花圈的唯一先烈。
??2009年9月10日,楊靖宇將軍被評為100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范。2014年9月1日,楊靖宇被列入民政部公布的第一批300名著名抗日英烈和英雄群體名錄。
??2015年,習(xí)近平總書記在頒發(fā)“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”紀(jì)念章儀式上的講話中列舉了抗戰(zhàn)中犧牲的8位抗日英烈。排在第一的是楊靖宇。楊靖宇是當(dāng)之無愧的民族英雄。
??黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神。習(xí)近平總書記指出:在波瀾壯闊的中國人民抗日戰(zhàn)爭中,千千萬萬的抗戰(zhàn)英雄拋頭顱、灑熱血,為戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻(xiàn),為鑄就偉大的抗戰(zhàn)精神作出了重大貢獻(xiàn)。偉大的抗戰(zhàn)精神,永遠(yuǎn)是激勵(lì)中國人民克服一切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
(1)列出文章的提綱。
題目:抗日英雄楊靖宇
開頭:
介紹抗戰(zhàn)英雄楊靖宇
介紹抗戰(zhàn)英雄楊靖宇
(第1自然段)
中間:①
面對誘惑不動(dòng)搖
面對誘惑不動(dòng)搖
(第2-3自然段)
奮勇殺敵獻(xiàn)出生命
奮勇殺敵獻(xiàn)出生命
(第4-7自然段)
結(jié)尾:
紀(jì)念英雄
紀(jì)念英雄
(第8自然段)
(2)按照上面的提綱,把文章縮寫成一個(gè)簡短的故事。
抗日英雄楊靖宇面臨危不懼,與敵人周旋,不聽敵人利誘,在彈盡的情況下壯烈犧牲。為紀(jì)念他,東北民主聯(lián)軍通化支隊(duì)改名為楊靖宇支隊(duì),蒙江縣改名為靖宇縣。
抗日英雄楊靖宇面臨危不懼,與敵人周旋,不聽敵人利誘,在彈盡的情況下壯烈犧牲。為紀(jì)念他,東北民主聯(lián)軍通化支隊(duì)改名為楊靖宇支隊(duì),蒙江縣改名為靖宇縣。

(3)根據(jù)“閱讀鏈接”的補(bǔ)充閱讀,給抗日英雄楊靖宇寫一段頒獎(jiǎng)詞。
百折不撓,百煉成鋼,能上九天,能下五洋,執(zhí)著手中槍,百步穿楊,胸懷報(bào)國志,發(fā)憤圖強(qiáng)。百戰(zhàn)百勝,他是兵中之王!
百折不撓,百煉成鋼,能上九天,能下五洋,執(zhí)著手中槍,百步穿楊,胸懷報(bào)國志,發(fā)憤圖強(qiáng)。百戰(zhàn)百勝,他是兵中之王!

(4)偉大的抗戰(zhàn)精神,永遠(yuǎn)是激勵(lì)中國人民克服一切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在當(dāng)今社會中,你在什么時(shí)刻,哪些人身上看到了這種精神?請寫一寫。
當(dāng)看到邊防戰(zhàn)士的新聞時(shí),我在邊防戰(zhàn)士身上看到了這種精神。
當(dāng)看到邊防戰(zhàn)士的新聞時(shí),我在邊防戰(zhàn)士身上看到了這種精神。

【答案】介紹抗戰(zhàn)英雄楊靖宇;面對誘惑不動(dòng)搖;奮勇殺敵獻(xiàn)出生命;紀(jì)念英雄;抗日英雄楊靖宇面臨危不懼,與敵人周旋,不聽敵人利誘,在彈盡的情況下壯烈犧牲。為紀(jì)念他,東北民主聯(lián)軍通化支隊(duì)改名為楊靖宇支隊(duì),蒙江縣改名為靖宇縣。;百折不撓,百煉成鋼,能上九天,能下五洋,執(zhí)著手中槍,百步穿楊,胸懷報(bào)國志,發(fā)憤圖強(qiáng)。百戰(zhàn)百勝,他是兵中之王??;當(dāng)看到邊防戰(zhàn)士的新聞時(shí),我在邊防戰(zhàn)士身上看到了這種精神。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/16 15:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正