閱讀材料，完成下列要求。
材料  解讀史料，獲得歷史認(rèn)識(shí)，探尋史料表象背后的意蘊(yùn)，是歷史學(xué)的魅力所在。下表所示為史書記載的東漢末年至三國(guó)時(shí)期幾位良吏的事跡。

姓名	出身及任職	事跡
陸凱	舉孝康出身，曾任東吳永興縣長(zhǎng)、諸暨縣長(zhǎng)。曾拜征北將軍、領(lǐng)豫州牧等	其時(shí)宮中列將何定媚逢奸巧，受寵專權(quán)，陸凱當(dāng)著他的面斥責(zé)他：“你看前前后后待奉君主不忠誠(chéng)，傾覆混亂國(guó)政的人，有哪一個(gè)能善終天年的？你為什么專門干那些佞媚奸邪的壞事，堵塞君主的視聽？你應(yīng)當(dāng)自我勉勵(lì)改正。不然的話，會(huì)有你無(wú)法預(yù)料的突禍！”
蔣琬	舉茂才出身，曾拜蜀國(guó)尚書令，領(lǐng)益州刺史、大將軍、大司馬等	蜀漢后主建興元年（223年），丞相亮（諸葛亮）開府，辟琬為東曹掾。舉茂才，琬固讓劉邕、陰化、龐延、廖淳……亮數(shù)外出，琬常足食足兵以相供給。亮每言：“公琰托志忠雅，當(dāng)與吾頭贊王業(yè)者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬?！?/td>
荀彧	舉孝廉出身，曾任東漢待中、守尚書令	彧嘗言于太祖（曹操）曰：“宜集天下大才道儒，考論六經(jīng)，刊定傳記，存古今之學(xué)，除其須重，以一圣真，并隆禮學(xué)，漸敦教化，則王道兩濟(jì)，”或從容與太祖論治道，如此之類基眾，太祖常嘉納之。或德行周備，非正道不用心，名重天下，莫不以為儀表，海內(nèi)英雋咸宗焉
鍾繇	舉孝廉出身，曾任曾魏大理卿、相國(guó)、太尉、太傅等職	太祖（曹操）方有事山東，以美右為憂。乃表繇以侍中守司隸校尉，持節(jié)督關(guān)中諸軍，委之以后事，特使不拘科制……太祖在官渡，與袁紹相持，繇送馬二千余西給軍……其后河?xùn)|衛(wèi)因作亂，與張晟、張琰及高干等并為寇，繇又率諸將討破之。自天子西遷，洛陽(yáng)人民單盡，繇徒關(guān)中民，又招納亡叛以充之，數(shù)年間民戶稍實(shí)

——據(jù)陳壽《三國(guó)志》等
闡述從上述材料中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并得出一個(gè)結(jié)論。（要求：現(xiàn)象須源自材料，結(jié)論明確，史論結(jié)合，表述清晰。）