閱讀下列材料，回答問題。
材料一：科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權在舉之之人，士有應舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），不能應試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應試，終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私舞弊之限制。
--呂思勉《中國制度史》材料二：隨著門閥世族的衰落，九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰云：“近煬帝始置進士之科，當時優(yōu)試策而已。”…秀才、明經等科是由察舉轉化而來，進士科為新設科目。
--鄧嗣禹《中國科舉制度起源考》材料三：縱觀中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢，其選拔范圍在不斷的走向擴大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級內部選拔發(fā)展到向全社會開放。隋唐時期，中國再度實現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人士敞開了入仕的大門，使封建政府可以從社會各階層吸納大量優(yōu)秀人才進入各個管理部門。
--摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》（1）根據(jù)材料一，結合所學知識，指出漢晉時期的選官制度及其標準。
（2）根據(jù)材料二，結合所學知識說明隋創(chuàng)立科舉制的社會原因，概括科舉制影響。
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析中國古代文官選拔的特點。

【考點】從漢到元選官用官制度的變化．

【答案】見試題解答內容