閱讀材料，完成下列要求。
材料一（如表1）：
| 目錄 | ||
| 第一章十月革命開啟了新的歷史時(shí)代 第一節(jié)十月革命開啟了新的歷交時(shí)代 第二節(jié)十月革命對(duì)中國(guó)革命的影響 第二章中國(guó)革命理論的探索 第一節(jié)中國(guó)革命理論的探索 第二節(jié)共產(chǎn)黨人要“走俄國(guó)人的道路” 第三節(jié)孫中山四十年革命的結(jié)論：“以俄為師” 第三章三國(guó)四方在抗戰(zhàn)結(jié)束前的關(guān)系 第一節(jié)中共和蘇聯(lián)在抗戰(zhàn)結(jié)束前的關(guān)系 第二節(jié)抗戰(zhàn)結(jié)束前國(guó)民黨和蘇聯(lián)的關(guān)系 第三節(jié)抗戰(zhàn)結(jié)束前中共和美國(guó)的關(guān)系 |
第四章三國(guó)四方的戰(zhàn)后安排 第一節(jié)美國(guó)的擴(kuò)張和第二次世界大戰(zhàn)后的安排 第二節(jié)蘇聯(lián)的崛起和第二次世界大戰(zhàn)后的戰(zhàn)略 第三節(jié)赫爾利調(diào)停和中共尋求蘇聯(lián)支持 第四節(jié)國(guó)民黨依附美國(guó)和聯(lián)盟蘇聯(lián)的政策 第五節(jié)重慶談判——各方利益的交匯點(diǎn) 第五章三國(guó)四方的外交、軍事博弈 第一節(jié)東北是三國(guó)四方爭(zhēng)奪的焦點(diǎn) |
第二節(jié)由馬歇爾調(diào)停到支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn) 第六章歷史的必然 第一節(jié)中共中央召開“九月會(huì)議” 第二節(jié)美國(guó)準(zhǔn)備放棄國(guó)民黨 第三節(jié)斯大林對(duì)中國(guó)革命的新認(rèn)識(shí) 第四節(jié)兩黨交流確立“一邊倒” 第七章歷史的啟示 第一節(jié)“一邊倒”政策的評(píng)述 第二節(jié)“一邊倒”政策的啟示 |
| 新中國(guó)俄語教育三十年 遍地開花極速發(fā)展的十年 俄語教育發(fā)展熱潮期（1949-1956） 俄語教育調(diào)控縮減期（1956-1959） 風(fēng)云變幻曲折前行的二十年 外語教育均衡調(diào)控期（1959-1966） 俄語教育沉寂期（1966-1976） 俄語教育調(diào)整過渡期（1976-1979） |
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)50年代中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)等方面受蘇聯(lián)影響的表現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新中國(guó)成立30年來俄語教育發(fā)展變化的原因，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
【考點(diǎn)】中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展；新中國(guó)初期的外交．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/4 1:0:1組卷：0引用：2難度：0.5
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1．材料 新舊遞嬗之際，作為清代官學(xué)核心的國(guó)子監(jiān)也不得不改辦新式教育，終至完全按照新式學(xué)堂規(guī)制來辦學(xué)?？婆e制度廢除后，國(guó)子監(jiān)并歸學(xué)部，除原有禮儀職能仍予保留外，教育職能則完全歸于新式學(xué)校。徒有學(xué)校之名而無教育之實(shí)的地方官學(xué)（府州縣學(xué)）隨著科舉制度的廢除，職能愈益清簡(jiǎn)，惟余尊孔之象征意義。除一小部分地方官學(xué)的原有設(shè)施被改建為學(xué)堂或新式教育機(jī)構(gòu)外，未能在急劇變革的社會(huì)中從制度上實(shí)現(xiàn)整體轉(zhuǎn)型。在面臨危機(jī)和挑戰(zhàn)的情況下，傳統(tǒng)之學(xué)未能和西學(xué)實(shí)現(xiàn)真正的融通，清代官學(xué)也未能實(shí)現(xiàn)同西方新式教育的對(duì)接與契合，而是在慣性作用下沿著既有方向在近代教育轉(zhuǎn)型過程中加速走向了消亡。
——摘編自霍紅偉《清代官學(xué)在近代教育轉(zhuǎn)型中的改制與變遷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析清政府對(duì)官學(xué)近代教育轉(zhuǎn)型的主要舉措。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)清政府的官學(xué)近代教育轉(zhuǎn)型。發(fā)布：2025/1/2 4:0:1組卷：6引用：5難度：0.6 -
2．材料：1949年12月23日至31日，全國(guó)第一次教育工作會(huì)議在北京舉行。這次會(huì)議所作的決定要點(diǎn)如下：……發(fā)展教育要普及與提高相結(jié)合，大量舉辦業(yè)余補(bǔ)習(xí)教育，開展全國(guó)規(guī)模的識(shí)字運(yùn)動(dòng)，對(duì)原有老解放區(qū)的教育，以鞏固與提高為主，關(guān)鍵是解決師資和教材問題，改進(jìn)師范教育，加強(qiáng)教師輪訓(xùn)和在職學(xué)習(xí)，培養(yǎng)稱職的教師。對(duì)新解放區(qū)的教育，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、教育、改造知識(shí)分子的政策，使他們逐步建立革命的人生觀，逐步改革舊的教育制度、教育內(nèi)容和教學(xué)方法。課程改革的重點(diǎn)是加強(qiáng)革命的政治學(xué)習(xí)。教學(xué)方法改革的重點(diǎn)在于反對(duì)書本與實(shí)際分離的教條主義，堅(jiān)持理論與實(shí)際一致，必須改進(jìn)考試制度、學(xué)校的管理，必須貫徹與實(shí)行民主集中制。應(yīng)設(shè)法改善教育工作者的物質(zhì)和政治待遇。
——整理自《中華人民共和國(guó)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議的決定》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括建國(guó)初期教育改革的主要內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析建國(guó)初期教育改革的背景及意義。發(fā)布：2025/1/2 3:30:1組卷：5引用：3難度：0.5 -
3．2007年，黨的十七大指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。”這一指示（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 4:30:1組卷：2引用：2難度：0.7
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