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秋天的樹葉      夏去秋來,下了一個月的雨,這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們去昆明植物園賞賞秋景。
      剛下車,一陣(青 清)新的空氣迎面吹來,同學們說說笑笑地沿著雪松大道走進了公園。突然,一位同學激動地叫道:“喂!大家看,那里有一小片銀杏樹林?!蔽覀兞⒖滔蜚y杏樹涌去。銀杏的樹葉像金色的扇子,在微風中擺動,好像在扇風,又像舞蹈家在跳舞。同學們有的撿起落在地上的銀杏樹葉細細地觀(察 查),有的小心地把樹葉夾進書里作(記 紀)念。
      離開銀杏樹林繼續(xù)向前,我們來到了楓香大道。路邊的楓樹林都被秋姑娘染紅了,遠遠望去像一團燃燒的火焰。走(進 近)一看,楓葉呈五角形狀,又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細又長,布滿了整個葉片。
      走了沒多遠,我發(fā)現地上有一片奇特的葉子,這葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大。更為奇特的是,提著葉柄一看,這葉片像件背心。一問導游,才知道長著這種葉子的樹木叫“鵝掌楸”,也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看,我頭頂上剛好有一棵這樣的樹。滿樹的黃“馬褂”正在微風中向我招手呢。
      我喜歡秋日暖洋洋的太陽,喜歡秋風的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
(1)選擇括號里恰當的字畫“√”。
(2)短文中畫“——”句子依次運用的修辭手法是
C
C

A.擬人 比喻 排比
B.比喻 擬人 排比
C.排比 擬人 比喻
(3)根據短文內容,完成表格。
樹葉名稱 形狀特點
銀杏樹葉
像金色的扇子
像金色的扇子
楓樹葉子
楓樹葉子
呈五角形狀,又像雞的爪子
“馬褂木”樹葉
葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大,葉片像件背心
葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大,葉片像件背心
(4)找出短文的中心句抄寫在下面的橫線上。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽,喜歡秋風的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽,喜歡秋風的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。

【答案】C;像金色的扇子;楓樹葉子;葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大,葉片像件背心;我喜歡秋日暖洋洋的太陽,喜歡秋風的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/10 20:0:2組卷:36引用:2難度:0.9
相似題
  • 1.古時候有一個人,一手拿著矛,一手拿著盾,在街上叫賣。他舉起矛,向人夸口說:“我的矛銳利得很,不論什么盾都戳得穿!”接著又舉起盾,向人夸口說:“我的盾堅固得很,不論什么矛都戳不穿它!”有人問他:“用你的矛戳你的盾,會怎么樣呢?”那個人啞口無言,不知怎樣回答。
    ①這段文字選自課文《寓言二則》中的《
     
    》。
    ②請你用“不論……都……”寫一句話。
     

    ③我能用波浪線畫出這個人說話的矛盾之處。
    ④聯(lián)系上文寫出“啞口無言”的意思。
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 23:30:1組卷:2引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀分析
    手術臺就是陣地(節(jié)選)      敵機不斷地在上空盤旋,炮彈不斷在地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長匆匆趕來,對白求恩說:“師長決定讓你和一部分傷員離開這里?!卑浊蠖鞒了剂艘粫海f:“我同意撤走部分傷員。至于我個人,要和戰(zhàn)士們在一起,不能離開。”部長懇求說:“白求恩同志,這兒危險,讓你離開這里也是戰(zhàn)斗形式的需要??!”白求恩說:“謝謝師長的關心。可是,                  
          部長同志,請你傳告師長,我
     
    一名八路軍戰(zhàn)士,
     
    你們的客人?!卑浊蠖鞯紫骂^,斷續(xù)給傷員做手術。
    (1)圈出文中的錯別字,按順序訂正在下面橫線上。
    (2)在橫線處填上合適的關聯(lián)詞。
    (3)從文中找出近、反義詞
    近義詞:思考——
     
           請求——
     

    反義詞:拒絕——
     
             暫停——
     

    (4)在文中橫線上填上課文內容,并在下面橫線上寫出這句話的意思。
    (5)概括這段話的段意。
    (6)仿寫句子。
    手術臺是醫(yī)生的陣地。
     
    是老師的陣地。
     
     
    的陣地。
    (7)想象寫話。
    請你聯(lián)系上下文,合理想象,寫出白求恩“沉思了一會兒”,他會沉思寫什么呢?
    (8)填空。
    課文通過
     
     
    、
     
    的描寫,贊揚了
     
    (國家)的
     
     
    精神。

    發(fā)布:2025/3/10 23:30:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.重溫課堂。
    (1)《小麻雀》讓我們知道小孩子
     
    ,而且讓我們明白了
     

    (2)學習了《金獎章》我們懂得了
     
    。
    (3)《望天門山》中大詩人
     
    描寫了壯麗的長江景色,你就欣賞的一句是:
     
    ,
     
    。《暮江吟》是
     
    朝詩人
     
    的作品,詩中運用比喻手法的一句是:
     
     
    。
    (4)《西風胡楊》讓我們認識了胡楊,它是最
     
    的樹,它是最
     
    的樹,它是最
     
    的樹。下面我們再一起讀一讀,并回答問題。
          胡楊,是我平生所見最
     
    的樹。胡楊生下來
     
    ,死后
     
    ,倒下去
     
    。在塔里木和內蒙的額濟納旗,我都看見了大片
     
    的胡楊林,它們生前為所保衛(wèi)所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻,死后枝丫
     
    的身軀仍
     
    地挺立著。
    ①按課文原文填空。
    ②用“       ”畫出一句排比句。
    ③用“       ”畫出一句擬人句。
    ④這段話是圍繞
     
    這句話寫的。

    發(fā)布:2025/3/10 23:30:1組卷:11引用:1難度:0.5
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