秋天的樹葉 夏去秋來,下了一個月的雨,這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們去昆明植物園賞賞秋景。
剛下車,一陣(青 清)新的空氣迎面吹來,同學們說說笑笑地沿著雪松大道走進了公園。突然,一位同學激動地叫道:“喂!大家看,那里有一小片銀杏樹林?!蔽覀兞⒖滔蜚y杏樹涌去。銀杏的樹葉像金色的扇子,在微風中擺動,好像在扇風,又像舞蹈家在跳舞。同學們有的撿起落在地上的銀杏樹葉細細地觀(察 查),有的小心地把樹葉夾進書里作(記 紀)念。
離開銀杏樹林繼續(xù)向前,我們來到了楓香大道。路邊的楓樹林都被秋姑娘染紅了,遠遠望去像一團燃燒的火焰。走(進 近)一看,楓葉呈五角形狀,又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細又長,布滿了整個葉片。
走了沒多遠,我發(fā)現地上有一片奇特的葉子,這葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大。更為奇特的是,提著葉柄一看,這葉片像件背心。一問導游,才知道長著這種葉子的樹木叫“鵝掌楸”,也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看,我頭頂上剛好有一棵這樣的樹。滿樹的黃“馬褂”正在微風中向我招手呢。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽,喜歡秋風的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
(1)選擇括號里恰當的字畫“√”。
(2)短文中畫“——”句子依次運用的修辭手法是 CC
A.擬人 比喻 排比
B.比喻 擬人 排比
C.排比 擬人 比喻
(3)根據短文內容,完成表格。
樹葉名稱 | 形狀特點 |
銀杏樹葉 |
像金色的扇子 像金色的扇子
|
楓樹葉子 楓樹葉子
|
呈五角形狀,又像雞的爪子 |
“馬褂木”樹葉 |
葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大,葉片像件背心 葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大,葉片像件背心
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我喜歡秋日暖洋洋的太陽,喜歡秋風的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽,喜歡秋風的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
【答案】C;像金色的扇子;楓樹葉子;葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大,葉片像件背心;我喜歡秋日暖洋洋的太陽,喜歡秋風的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/10 20:0:2組卷:36引用:2難度:0.9
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1.古時候有一個人,一手拿著矛,一手拿著盾,在街上叫賣。他舉起矛,向人夸口說:“我的矛銳利得很,不論什么盾都戳得穿!”接著又舉起盾,向人夸口說:“我的盾堅固得很,不論什么矛都戳不穿它!”有人問他:“用你的矛戳你的盾,會怎么樣呢?”那個人啞口無言,不知怎樣回答。
①這段文字選自課文《寓言二則》中的《
②請你用“不論……都……”寫一句話。
③我能用波浪線畫出這個人說話的矛盾之處。
④聯(lián)系上文寫出“啞口無言”的意思。發(fā)布:2025/3/10 23:30:1組卷:2引用:1難度:0.3 -
2.閱讀分析
手術臺就是陣地(節(jié)選) 敵機不斷地在上空盤旋,炮彈不斷在地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長匆匆趕來,對白求恩說:“師長決定讓你和一部分傷員離開這里?!卑浊蠖鞒了剂艘粫海f:“我同意撤走部分傷員。至于我個人,要和戰(zhàn)士們在一起,不能離開。”部長懇求說:“白求恩同志,這兒危險,讓你離開這里也是戰(zhàn)斗形式的需要??!”白求恩說:“謝謝師長的關心。可是,
部長同志,請你傳告師長,我
(1)圈出文中的錯別字,按順序訂正在下面橫線上。
(2)在橫線處填上合適的關聯(lián)詞。
(3)從文中找出近、反義詞
近義詞:思考——
反義詞:拒絕——
(4)在文中橫線上填上課文內容,并在下面橫線上寫出這句話的意思。
(5)概括這段話的段意。
(6)仿寫句子。
手術臺是醫(yī)生的陣地。
(7)想象寫話。
請你聯(lián)系上下文,合理想象,寫出白求恩“沉思了一會兒”,他會沉思寫什么呢?
(8)填空。
課文通過發(fā)布:2025/3/10 23:30:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.重溫課堂。
(1)《小麻雀》讓我們知道小孩子
(2)學習了《金獎章》我們懂得了
(3)《望天門山》中大詩人
(4)《西風胡楊》讓我們認識了胡楊,它是最
胡楊,是我平生所見最
①按課文原文填空。
②用“ ”畫出一句排比句。
③用“ ”畫出一句擬人句。
④這段話是圍繞發(fā)布:2025/3/10 23:30:1組卷:11引用:1難度:0.5