課外閱讀。
秋天的懷念      ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴（躁  燥）

躁

躁

無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍（shì  sì）

shì

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弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
      ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。
      ③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地（漂  飄）

飄

飄

落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出了央求的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
      ④她出去后，就再也沒回來。
      ⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血（xuè  xǐe）

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。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
      ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”
      ⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈āＤ屈S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
（1）在括號里選擇正確的字或音，用“√”標出。
（2）從第③段中加點的“央求”一詞中，你讀懂了什么？

從“央求”一詞可以讀懂母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理。

從“央求”一詞可以讀懂母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理。

（3）已悟透生活的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文概括歸納。

①母親身體不好，還要照顧和鼓勵“我”是艱難之一。②“我”因為癱瘓時常發(fā)脾氣，母親總是忍受著“我”的脾氣，這是艱難之二。

①母親身體不好，還要照顧和鼓勵“我”是艱難之一。②“我”因為癱瘓時常發(fā)脾氣，母親總是忍受著“我”的脾氣，這是艱難之二。

（4）文中母親說的“好好兒活”和我說的“好好兒活”各有什么含義？

母親說的“好好兒活”意思是：母子倆都要戰(zhàn)勝病魔。我說的“好好兒活”意思是：為了母親，我和妹妹要堅強地活下去。

母親說的“好好兒活”意思是：母子倆都要戰(zhàn)勝病魔。我說的“好好兒活”意思是：為了母親，我和妹妹要堅強地活下去。

（5）母親堅持讓我看菊花的目的是

C

C

。
A．母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。
B．為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。
C．鼓勵“我”學習菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風帆。
D．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。
（6）文章結(jié)尾描寫“我”觀賞爛漫的菊花，這樣寫有什么作用？

照應(yīng)全文，深化主題，表達作者一定要像這爛漫的菊花一樣堅強生活，同時也表達了對母親的懷念之情。

照應(yīng)全文，深化主題，表達作者一定要像這爛漫的菊花一樣堅強生活，同時也表達了對母親的懷念之情。

（7）這篇文章的作者就是我們學過的課文《那個星期天》的作者，這位作者的名字叫

史鐵生

史鐵生

。《那個星期天》這篇課文真實感人的記敘了“我”在一天中的

心情

心情

變化，讓人讀后印象深刻。