當前位置：試題詳情

（1）如圖1中電流表的示數(shù)為
0.32
0.32
A；如圖2中溫度計的示數(shù)是
-3
-3
℃。

（2）小澤同學用同一酒精燈加熱探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化規(guī)律。如圖3所示是根據(jù)測量結(jié)果畫出的圖象，根據(jù)圖中信息可知：實驗過程中當?shù)氐臍鈮?!--BA-->
小于
小于
（填“大于”“小于”或“等于”）1標準大氣壓；在整個實驗中，水的內(nèi)能增加是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式實現(xiàn)的；圖中AB段與CD段的傾斜程度不同，是因為冰和水的
比熱容
比熱容
不同。
（3）如圖4所示，探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干相同鉤碼、彈簧測力計等實驗器材探究杠桿的平衡條件，在探究實驗中：
①如圖甲，實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。為了方便讀出力臂，應將杠桿兩端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡。
②如圖乙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，所掛鉤碼總重為
2
2
N。

【答案】0.32；-3；小于；熱傳遞；比熱容；左；2

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5

相似題

2．如圖1小明觀察到電工師傅在攀爬電線桿檢修電路時，腳上套有如圖2的“神奇裝備”——腳扣，當腳踩上去時它竟能被電線桿緊緊“鎖住”而不下滑為了探究其中的奧秘，他設計了如圖3的實驗裝置。其中，塑料套筒上固定有橫桿，套筒可以沿豎桿上下自由滑動，那么影響套筒被鎖住的因素有哪些呢？小明做出了如下猜想：
猜想一：可能與套筒上所掛的物重有關(guān)；
猜想二：可能與所掛物體距豎桿的距離有關(guān)。
他的探究過程及分析如下：

（1）實驗時，先在橫桿上掛相同個數(shù)的鉤碼，改變懸掛位置，觀察現(xiàn)象并記錄；
（2）改變鉤碼個數(shù)，移動懸掛位置，分別記錄三次套筒被鎖住時鉤碼離豎桿的最小距離。
實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7

鉤碼個數(shù) 4 4 4 4 3 2 1

鉤碼距豎桿距離/cm 5 8 13 15 9 6 5

實驗現(xiàn)象快速滑落慢慢滑落剛好滑落緊緊鎖住剛好鎖住剛好鎖住剛好鎖住

（3）由前四次實驗可知：當橫桿上掛相同重物時，重物距豎桿越
，越容易被鎖住。分析第5、6、7次實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，橫桿上所掛的物重越小，被鎖住的最小距離越
，驗證了猜想
是正確的。
（4）小明結(jié)合所學知識對其中的道理進行了如下分析：套筒及橫桿相當于一個杠桿，如圖4，當套筒被鎖住時，A為支點，L₁、L₂為動力臂和阻力臂，根據(jù)
條件，當F₁和L₂一定時，L₁越大，套筒上B點受到豎桿的支持力F₂就越大，因為物體間力的作用是相互的，所以套筒對豎桿的壓力也越大，從而使豎桿給套筒的
越大，這個力的方向是豎直向上的，最終可阻礙套下滑，從而將它鎖住。

發(fā)布：2024/9/25 11:0:6組卷：84引用：1難度：0.4

3．如圖所示，將若干重物放在4個自制天平的秤盤上，放入重物前天平在水平位置平衡，放入重物后天平都向右傾斜，秤盤最終落在桌面上。若不改變秤盤的懸掛位置。僅將重物左右互換，互換后可能重新在水平位置平衡的天平是（　?。?/h2>
A． B．
C． D．
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：572引用：2難度：0.5
解析

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A．	B．
C．	D．