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【甲】??初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“柳今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
——《孫權勸學》【乙】??傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓^①之而不為報^②。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布^③，唯傅修期耳?！?br />——《北史?傅永列傳》[注釋】①讓：責備。②報：答復，給回信。③露布：公開的文告。
（1）解釋下列句中加點的詞。

①蒙辭以軍中多務	辭：	推托 推托
②及魯肅過尋陽	及：	等到 等到
③即更刮目相待	更：	另外 另外
④尋復南奔	尋：	不久 不久

（2）翻譯下列句子。
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？
②有友人與之書而不能答。
（3）傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”？
（4）呂蒙、傅永二人有哪些共同特點？