菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年遼寧省葫蘆島市高考生物二模試卷
>
試題詳情
孟德爾說:“任何實驗的價值和效用,取決于所使用材料對于實驗?zāi)康牡倪m合性。”下列實驗(觀察)材料選擇不適合的是( ?。?/h1>
A.薩頓通過研究蝗蟲體細胞及生殖細胞中染色體的數(shù)目和形態(tài),推測基因在染色體上
B.科學(xué)家通過煙草花葉病毒驗證了遺傳物質(zhì)除DNA外,還有RNA
C.可選用金黃色葡萄球菌來探究抗生素對細菌的篩選的作用
D.梅塞爾森和斯塔爾以大腸桿菌為實驗材料,運用放射性同位素標(biāo)記技術(shù),證明了DNA進行半保留復(fù)制
【考點】
薩頓的假說
;
證明DNA半保留復(fù)制的實驗
;
人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程
;
探究抗生素對細菌的選擇和作用
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/2 8:0:9
組卷:43
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
科學(xué)家們經(jīng)過長期的實驗以探究基因和染色體的關(guān)系,得出了基因在染色體上的結(jié)論。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.薩頓利用假說演繹法證明了基因在染色體上
B.基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系
C.摩爾根通過實驗驗證了果蠅的白眼基因和X染色體的關(guān)系
D.摩爾根等發(fā)現(xiàn)基因在染色體上呈線性排列
發(fā)布:2024/9/7 2:0:9
組卷:100
引用:4
難度:0.8
解析
2.
在對遺傳物質(zhì)的探索歷程中,許多科學(xué)家做出了突出貢獻。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.摩爾根根據(jù)基因和染色體行為之間的平行關(guān)系,推論基因位于染色體上
B.格里菲思通過肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗,推測S型細菌含有轉(zhuǎn)化因子DNA
C.艾弗里的實驗利用減法原理,證明了DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)
D.赫爾希和蔡斯的實驗利用T2噬菌體證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:10
引用:1
難度:0.7
解析
3.
下列相關(guān)說法正確的是( )
A.孟德爾遺傳規(guī)律一定只發(fā)生在雜合子個體產(chǎn)生生殖細胞時
B.薩頓采用假說演繹法提出了基因在染色體上的假說
C.摩爾根將野生型紅眼雌蠅與白眼雄蠅交配,子代白眼只出現(xiàn)在雄性,說明這一相對性狀的遺傳不符合分離定律
D.建立減數(shù)分裂中染色體的行為變化采用了數(shù)學(xué)模型
發(fā)布:2024/8/4 8:0:9
組卷:18
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正