林玲是一名七年級的學(xué)生，下面是她看到的同學(xué)與老師之間的部分交往活動。你認(rèn)為做法恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />①老師和同學(xué)們課間休息時一起踢足球
②同學(xué)和老師在班會課上一起討論班級管理規(guī)則
③老師將發(fā)生矛盾糾紛的同學(xué)叫到辦公室詢問原因并進行教育
④曉東發(fā)現(xiàn)老師有一個知識講錯了，為了保護老師的尊嚴(yán)他決定什么都不說
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/26 8:30:2組卷：18引用：3難度：0.7
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1．七年級的一位同學(xué)說：“我很尊敬老師，但有時也很懼怕老師；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師工作忙，打擾老師?！睂Υ?，你的建議是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 6:30:3組卷：17引用：3難度：0.7 -
2．“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?！碑?dāng)你面對老師的批評時，下列做法正確的有（ ?。?br />①虛心接受，有錯即改
②默默忍受，懷恨在心
③深刻反思，鞭策自己
④理解老師，聆聽教誨發(fā)布：2025/1/3 13:0:4組卷：14引用：2難度：0.8 -
3．下列表格是對匿名調(diào)查“當(dāng)你與老師發(fā)生矛盾，你會怎么辦？”這一問題的數(shù)據(jù)評析。正確的是（ ?。?br />
選項 微數(shù)據(jù) 微評析 A 避而遠(yuǎn)之15% 可借鑒，這是讓老師“眼不見，心不煩” B 相信善意、理解老師35% 不提倡，這樣會縱容老師更不尊重學(xué)生 C 自我反思，客觀分析原因45% 可提倡，這是正確對待師生矛盾的表現(xiàn) D 記恨在心、趁機報復(fù)老師5% 可借鑒，這樣老師以后就不敢隨便管找了 發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：9引用：1難度：0.6