探究與分享：我與集體共成長
材料一：情景兩則：
（1）結(jié)合材料一的兩則情景，說說你曾在集體生活中感受到的一個溫暖片段。
材料二：七年級學(xué)生小華所在的學(xué)校要參加市級中學(xué)生合唱比賽，頗有音樂天賦的小華被老師推薦，而小華認(rèn)為訓(xùn)練和參賽必然會影響自己的學(xué)習(xí)成績，拒絕參加比賽，這讓大家對他有些失望。
（2）當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時該怎么做？聯(lián)系你自己或同學(xué)學(xué)習(xí)與生活中的一個具體事例談?wù)劇?/h1>
【答案】（1）如運動會上同學(xué)們都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，運動員頑強拼搏，啦啦隊吶喊助威，服務(wù)的同學(xué)忙前忙后；同學(xué)家里有困難，其他同學(xué)都熱情相幫等。
（2）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，應(yīng)識大體，顧大局，不做有損集體利益的事情，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益保全集體利益。
（2）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，應(yīng)識大體，顧大局，不做有損集體利益的事情，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益保全集體利益。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：2難度：0.6
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1．小元在小學(xué)時總是愛睡懶覺，每天都需要媽媽再三催促才會起床上學(xué)。進入初中后班主任讓他掌管開教室門的鑰匙，每天早上負(fù)責(zé)開門，從此他再也沒有賴床的習(xí)慣了。這告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 7:0:3組卷：7引用：3難度：0.7 -
2．小強生病請假在家，同學(xué)打來電話問候，并為他輔導(dǎo)當(dāng)天落下的功課；原本性格內(nèi)向的小菲在班級組織的活動中越來越活躍……從中可以看出（ ）
①個人在集體中能夠感受關(guān)愛和溫暖
②在集體生活中能夠發(fā)展自己的個性
③集體生活可以影響甚至改變一個人
④美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的集體發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：150引用：7難度：0.7 -
3．在集體生活中，“我”和“我們”可能有著不同的訴求，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。面對這些生活中的小插曲，我們的正確選擇是（ ?。?br />①第一時間請家長來學(xué)校理論
②心中有集體，堅持集體主義
③冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?br />④反對只顧自己的個人極端主義發(fā)布：2024/11/19 10:0:3組卷：3引用：2難度：0.7
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