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作為知識(shí)的載體,浩 hàn① 如煙海的書籍是人類記憶和想象的延伸,潛藏著無限的可能。品讀一本好書,如同與一位智者對(duì)話。順境時(shí),使你清醒;受挫時(shí),給你慰勉;迷惘時(shí),給你教誨;膽qiè ② 時(shí),給你力量。被周遭聲音裹挾時(shí),它是你堅(jiān)定自我的燈塔;在jīn pí ③ 力盡時(shí),它是撫平你心頭燥熱的清泉。因?yàn)殚喿x,許多人超越庸常,不斷向上,對(duì)每一個(gè)嶄新的黎明,心懷期待,翹首而望。書中那些人物,人格閃耀,深蘊(yùn)理想;書中那些情節(jié),抑揚(yáng)頓挫,起伏跌宕;書中那些掌故,都是先人與我們分享的生活故事,有笑有淚,仿佛隔著茫茫時(shí)空促膝長(zhǎng)談;書中那些見解,都是歷經(jīng)世事后的人生積淀,鞭辟入里,入木三分。書是橋梁,讓人思接千里;書是翅膀,讓人心游萬仞。含英咀華,浸潤(rùn)書香,精神面貌也會(huì)透著文化的氣息,氤氳不一樣的芬芳。
(1)請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音,請(qǐng)用楷體字寫出橫線處的漢字。
(2)上面文段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是 BB
A.翹首
B.抑揚(yáng)頓挫
C.掌故
D.入木三分
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/5 1:0:8組卷:6引用:1難度:0.8
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1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)這對(duì)于一班bǐ bó
(2)三妹便sǒng yǒng
(3)春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn
(4)不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨,都和真正的水鴨長(zhǎng)得dà xiāng jìng tíng發(fā)布:2025/1/4 2:30:3組卷:4引用:1難度:0.5 -
2.北京冬奧會(huì)可謂“中國(guó)味”十足,向世界展示中國(guó)自信。小嘉擬圍繞冬奧會(huì)編輯兩期主題為“一起向未來,賽下也精彩”的公眾號(hào),請(qǐng)你一起參與,并完成相關(guān)任務(wù)。
【第一期 浪漫冬奧 文化中國(guó)】
解說詞中的中國(guó)精神運(yùn)動(dòng)員 相應(yīng)解說詞 中國(guó)精神 金博洋 我生來就是高山,而非溪流。我欲于群峰之巔,俯瞰低矮的_______(A.丘壑 B.溝壑)。我生來就是人杰,而非草芥。我站在偉人之肩,藐視平(yōng) ①的懦夫。 志存高遠(yuǎn) 高亭宇 眼有星辰大海,胸有________(A.丘壑 B.溝壑)萬千,心有繁花似(jǐn) ②,歸來依舊少年。 ④ 蘇翊鳴 一次無(xiè) ③可擊的發(fā)揮,一場(chǎng)精彩紛呈的表演,一幫實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手,一個(gè)閃閃發(fā)光的少年。大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里。 迎難而上 浪漫元素 相應(yīng)古詩(shī)文 文化詩(shī)意 春草初生 ⑤
(歐陽(yáng)修《采桑子》)發(fā)光柔性桿如青草般隨音樂擺動(dòng),視覺與聽覺結(jié)合,形成一道流動(dòng)中的風(fēng)景。 北國(guó)飄雪 ⑥
(岑參《白雪歌送武判官歸京》)代表不同參賽國(guó)的雪花紛紛飄落,亦真亦幻,寓意著蓬勃濃郁的無邊生機(jī)。 微火成炬 ⑦
(李商隱《無題》)微火雖微,亦能照見未來,燃燒與映照著全人類對(duì)奧林匹克事業(yè)的無限忠誠(chéng)。 焰火傳訊 ⑧
(《大道之行也》)“天下一家”焰火圖案,宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)無國(guó)界的精神,更彰顯中華民族的大同理想。
(2)為文中兩個(gè)橫線處選擇恰當(dāng)選項(xiàng)填空。
(3)在④處填上相應(yīng)的中國(guó)精神。
(4)根據(jù)提示依次寫出⑤-⑧處相應(yīng)的古詩(shī)文名句。發(fā)布:2025/1/3 4:30:3組卷:11引用:1難度:0.5 -
3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)但在南國(guó),雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更lìn sè
(2)他的游記里,十分tuī chóng
(3)他本是個(gè)整天跑野馬的孩子,從早到晚關(guān)在家里,難受得屁股下rú zuò zhēn zhān
(4)為了這一著,面對(duì)技術(shù)封鎖,多少人dān jīng jié lǜ發(fā)布:2024/12/30 18:0:4組卷:8引用:1難度:0.8