閱讀《跨越百年的美麗》選段,回答下面的問(wèn)題。
這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光,融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更(珍貴 可貴)的東西,她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng),有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求,使瑪麗?居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中,居里夫人也在不停變化著。在工作卓有成效的同時(shí),鐳射線也在無(wú)聲地(侵蝕 腐蝕)著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,逐漸變得眼花耳鳴,渾身乏力。皮埃爾不幸早逝,社會(huì)對(duì)女性的歧視,更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管,只是默默地工作,她從一個(gè)漂亮的小姑娘,一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”,變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”,變成一條條科學(xué)定律,她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。
(1)歧視的“歧”應(yīng)查音序 QQ,用部首查字法應(yīng)查部首 止止。
(2)請(qǐng)用“-”畫(huà)出文中居里夫人“可貴的性格”的語(yǔ)句,用“~~”畫(huà)出“高遠(yuǎn)的追求”的語(yǔ)句。
(3)用“√”在括號(hào)里給文段選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(4)結(jié)合上下文理解“瑪麗?居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”這個(gè)句子。
這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了天然放射性元素鐳,“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的意義并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利,而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn),為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。居里夫人對(duì)人生和價(jià)值的認(rèn)識(shí)源于她的品格,另一方面源于她在科學(xué)研究中獲得的體驗(yàn)和感悟。這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了天然放射性元素鐳,“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的意義并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利,而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn),為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。居里夫人對(duì)人生和價(jià)值的認(rèn)識(shí)源于她的品格,另一方面源于她在科學(xué)研究中獲得的體驗(yàn)和感悟。
(5)聯(lián)系課文內(nèi)容,課題中的“美麗”表現(xiàn)在課文中的哪些方面?
兩方面,外在美:典雅美麗端莊。內(nèi)在美:現(xiàn)身科學(xué)的遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定執(zhí)著的人生追求、淡泊名利的人生態(tài)度。兩方面,外在美:典雅美麗端莊。內(nèi)在美:現(xiàn)身科學(xué)的遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定執(zhí)著的人生追求、淡泊名利的人生態(tài)度。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】Q;止;這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了天然放射性元素鐳,“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的意義并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利,而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn),為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。居里夫人對(duì)人生和價(jià)值的認(rèn)識(shí)源于她的品格,另一方面源于她在科學(xué)研究中獲得的體驗(yàn)和感悟。;兩方面,外在美:典雅美麗端莊。內(nèi)在美:現(xiàn)身科學(xué)的遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定執(zhí)著的人生追求、淡泊名利的人生態(tài)度。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/1 14:0:1組卷:21引用:1難度:0.6
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1.閱讀《燭心》一文,回答問(wèn)題。
①喬遷新居,還沒(méi)收拾完畢,突然停電了,室內(nèi)一片漆黑。
②“篤、篤、篤”,小薇剛摸到蠟燭和火柴,門(mén)外便傳來(lái)了敲門(mén)聲。
③打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是一個(gè)小男孩,仰著小臉,背著手:“阿姨,你家有蠟燭嗎?”
④怎么?剛搬進(jìn)來(lái)第一天就支使孩子來(lái)借東西!真是欺負(fù)新來(lái)的,這怎么行?今天借給他家蠟燭,說(shuō)不定明天又來(lái)借蔥、蒜之類(lèi)的。不,不行!小薇的腦筋急速地轉(zhuǎn)著。
⑤“哎呀,真不巧,阿姨剛搬來(lái),也沒(méi)有蠟燭。”說(shuō)完就準(zhǔn)備關(guān)門(mén)。
⑥“阿姨,你看,我媽媽讓我送來(lái)的?!毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪郑吒叩嘏e著兩根粗粗的蠟燭。
⑦面對(duì)孩子澄澈的眼睛,小薇一下子驚呆了,繼而無(wú)力地倚著門(mén),雙手捂面,不敢與孩子對(duì)面……
(1)第⑥小節(jié)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?它對(duì)表現(xiàn)人物形象及作品主題有什么作用?
(2)文中小薇的心理經(jīng)歷了一系列的變化,請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出她心理變化的過(guò)程。
(3)本文為什么以“燭心”為題?發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:19引用:1難度:0.4 -
2.閱讀文段,完成文后各題。
月亮上來(lái)了。 是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤(pán)似的,從那平靜的大海里涌了出來(lái)。大海里,閃爍著一魚(yú)鱗似的銀波。沙灘上,也突然明亮了起來(lái),一片片坐著、臥著、走著的人影,看得清清楚楚了。??!海灘上,居然有這么多的人在乘涼。說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲,響遍了整個(gè)的海灘。
月亮升得很高了。它是那么皎潔,那么明亮。
(1)從上文中找出兩個(gè)左形右聲的形聲字寫(xiě)在下面。
(2)第一段描繪了發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:15引用:1難度:0.6 -
3.閱讀《桃花心木》片段,回答問(wèn)題。
種樹(shù)的人笑了,他說(shuō):“種樹(shù)不是種菜或種稻子,種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水是模仿老天下雨 老天下雨是算不準(zhǔn)的 它幾天下一次 上午或下午 一次下多少 如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng) 樹(shù)苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù),長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了?!?br/>(1)把文中空白處的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。
(2)種樹(shù)人為什么不按照一定的規(guī)律澆水?
(3)讀了這段話,我想到:發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:6引用:1難度:0.7
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