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菁優(yōu)網(wǎng)如圖,小金同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):?
(1)在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定像的位置
確定像的位置
;
(2)他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合,這說明
像與物體的大小相同
像與物體的大小相同
;
(3)找到它在玻璃板后面的像后,用直線把蠟燭A和它的像的位置連接起來,用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離相等,于是通過本次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像距與物距相等。有些同學(xué)這個(gè)過程認(rèn)為不合理,理由是
一次實(shí)驗(yàn)有偶然性,應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性
一次實(shí)驗(yàn)有偶然性,應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性
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(4)實(shí)驗(yàn)中將玻璃板的上端向蠟燭A的方向傾斜,像的位置將會(huì)
升高
升高
(填“升高”或“降低”);
(5)若用木板緊貼在玻璃板的背面,擋住玻璃板后面的光,人眼在玻璃板前
(“能”或“不能”)看見蠟燭A的像;
(6)實(shí)驗(yàn)后,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思總結(jié):為了使蠟燭A的像看起來更清晰,最好在
較暗
較暗
(“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;如果有較厚和較薄的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
較薄
較薄
(“較厚”或“較薄”)的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

【考點(diǎn)】探究平面鏡成像規(guī)律
【答案】確定像的位置;像與物體的大小相同;一次實(shí)驗(yàn)有偶然性,應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性;升高;能;較暗;較薄
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:49引用:1難度:0.5
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  • 1.如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境。下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:25引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中(如圖)。
    (1)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:
    ①厚為2毫米的茶色玻璃;②厚為5毫米的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩支相同的蠟燭;⑥火柴。探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是
    (填序號(hào))。
    (2)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
    (填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行。用平板玻璃代替平面鏡做實(shí)驗(yàn),其好處是
    。
    (3)此時(shí)用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲)。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
    。

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小科把四個(gè)字母模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/28 2:0:9組卷:17引用:2難度:0.5
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