閱讀材料，回答問題。

資料一

福建省新時代好少年林裕宸從小飽受血友病的折磨，甚至無法到校上課。他以頑強的毅力堅持學習，右手不能寫，就用左手練出一手好字；天天堅持鍛煉，臥床后再次站立、行走，重返校園。他不僅成績名列年段前茅，還勇敢追逐音樂夢想。他說：“希望自己創(chuàng)作的音樂也能鼓勵別人?！彼群笾谱魍瓿闪嗽瓌?chuàng)英語歌曲《陽光》和中國風純音樂《破曉》，并登上央視國際頻道《樂活中國》和綜合頻道《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目。

（1）結(jié)合資料一，分析林裕宸的行為體現(xiàn)青春的什么品質(zhì)？他是如何培養(yǎng)這種品質(zhì)的？

資料二

3月4日，感動中國2022年度人物頒獎盛典在中央電視臺播出，茫茫人海，總有人會給世界帶來長嘆、帶來憤慨，也總有人讓世界溫暖著、美好著。為國家筑造“地下長城”的“八一勛章”獲得者錢七虎、隱姓埋名60年為國防作出重要貢獻的導彈功勛科學家沈忠芳、讓菌草造福世界的農(nóng)林科學家林占熺、播撒知識種子的“銀發(fā)知播”群體、身殘志堅永不服輸?shù)年戻?、自掏腰包為家鄉(xiāng)脫貧的楊寧……傳遞情感正能量，讓我們面對茫茫人海仍然相信，仍然感動，讓世界多了一份美好。

（2）結(jié)合資料一和資料二，談談你打算怎樣向他們學習，傳遞情感正能量？