閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
有位朋友房某胃不舒服,到上海一家三甲醫(yī)院復(fù)查。病情不輕,醫(yī)院很快安排手術(shù),手術(shù)也很成功。醫(yī)生查病房時(shí),房某問(wèn):劉醫(yī)生,我的胃病發(fā)展到什么程度啦?醫(yī)生溫和地說(shuō):小伙子,你胃里的癌細(xì)胞呢,出現(xiàn)了比較……房某打斷說(shuō):別整那些沒(méi)用的,說(shuō)吧,我的胃癌咋樣了!
這時(shí)候,恰恰①______,先迂回,再靠近,最后慢慢說(shuō)出實(shí)情。既然這個(gè)姓房的病人著急,劉醫(yī)生也急了,說(shuō);你胃里的癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移了,不是局部……房某又打斷劉醫(yī)生的話:別整那些沒(méi)用的,說(shuō)吧,②_____?
醫(yī)生耐心地說(shuō):是這樣啊小伙子,要看病人的體質(zhì),也要看藥物對(duì)病灶的作用,更要看你有沒(méi)有耐心和病魔相伴,因人而異的……劉醫(yī)生就是不明說(shuō)房某能活幾年。房某嘆息:劉醫(yī)生,您還是些那些沒(méi)用的。
別些那些沒(méi)用的——就是直奔主題,就是不彎彎繞,就是不兜圈子。我是很欣賞這句話的,人跟人之間不要“擺花庭”,不要“顧左右而言他”,因?yàn)橛袝r(shí)候直接說(shuō)出實(shí)情會(huì)傷到人,尤其是觸發(fā)對(duì)方的不幸造遇,所以我認(rèn)為還是此說(shuō)一大堆沒(méi)用的好。再說(shuō)了,③_____,你不說(shuō),別人也會(huì)說(shuō)。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。
(2)“擺花斑”這一地方俗語(yǔ)源于“花斑”,“花斑”紋路、色彩多樣,“擺花斑”則指擺嗪頭,耍花招。與此類似,“擺擂臺(tái)”源自“擂臺(tái)”。請(qǐng)簡(jiǎn)述“擺擂臺(tái)”的含義并分析它得名的緣由。
(3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語(yǔ),不得改變?cè)狻?/h1>
【答案】(1)①需要醫(yī)生來(lái)整些沒(méi)用的;②我到底還能活幾年; ③對(duì)方總歸會(huì)知道真相的
(2)①含義:“擺擂臺(tái)”指搭設(shè)擂臺(tái)供人比武、競(jìng)技。比喻挑戰(zhàn)或應(yīng)戰(zhàn)。②得名緣由:“擂臺(tái)”舊時(shí)指為比武而搭的臺(tái)子,“擺擂臺(tái)”與“擂臺(tái)”有相似之處,都用于比賽,目的是挑戰(zhàn)對(duì)方或應(yīng)戰(zhàn)。
(3)雖然有時(shí)候直接說(shuō)出實(shí)情會(huì)傷到人,尤其是觸及對(duì)方的不幸遭遇,但是我認(rèn)為還是比說(shuō)一大堆沒(méi)用的好。
(2)①含義:“擺擂臺(tái)”指搭設(shè)擂臺(tái)供人比武、競(jìng)技。比喻挑戰(zhàn)或應(yīng)戰(zhàn)。②得名緣由:“擂臺(tái)”舊時(shí)指為比武而搭的臺(tái)子,“擺擂臺(tái)”與“擂臺(tái)”有相似之處,都用于比賽,目的是挑戰(zhàn)對(duì)方或應(yīng)戰(zhàn)。
(3)雖然有時(shí)候直接說(shuō)出實(shí)情會(huì)傷到人,尤其是觸及對(duì)方的不幸遭遇,但是我認(rèn)為還是比說(shuō)一大堆沒(méi)用的好。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:3難度:0.5
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
是一個(gè)村莊在走來(lái)走去尋找一株老樹(shù)呢,還是一株老樹(shù)在走來(lái)走去尋找一個(gè)村莊呢?總之,一個(gè)像樣的村莊必有一株老樹(shù),一株老樹(shù)必定對(duì)村莊有著存在的意義。這樣的老樹(shù),一定會(huì)是器宇軒昂、氣質(zhì)高貴的,樹(shù)干堅(jiān)硬如鐵,枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹(shù)就是一團(tuán)山一樣蓊郁的云,它可挽住清風(fēng),銜住夕陽(yáng),掛住月亮,攬住飛鳥(niǎo)。人在老樹(shù)的影子里行走,像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手,褐色的手,金色的手,依季節(jié)的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背,撫慰他們的憂傷,緩解他們的勞苦。
老樹(shù)最美的時(shí)候是秋天,秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰,將老樹(shù)變成了蒼黃色。此時(shí),夜涼如水,老樹(shù)的葉子在月光下,一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______,小孩子在嬉戲玩鬧,大人們?cè)诶页?,討論春天種下的莊稼籽是否飽滿,夏天娶的媳婦是否已經(jīng)懷上娃娃,入秋時(shí)配的母豬是否有小崽子已經(jīng)坐胎……
(1)文中畫波浪線的句子可改寫成:“不是一個(gè)村莊在走來(lái)走去尋找一株老樹(shù),就是一株老樹(shù)在走來(lái)走去尋找一個(gè)村莊?!睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:0引用:3難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成下列小題。
一切藝術(shù)的問(wèn)題都是韻律問(wèn)題。中國(guó)人對(duì)韻律理想的崇拜首先是在中國(guó)書法藝術(shù)中發(fā)展起來(lái)的。人們面對(duì)掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時(shí)會(huì)得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感,就非懂得中國(guó)書法藝術(shù)的原則不可。如果不懂得中國(guó)書法及其藝術(shù)靈感,就① 。比如,中國(guó)的建筑,不管是牌樓、亭子還是廟宇,沒(méi)有任何一種建筑的和諧感與形式美,不是導(dǎo)源于某種中國(guó)書法的風(fēng)格。
書法這門藝術(shù),它豐富的傳統(tǒng),與得到的尊崇,以及人們對(duì)之投以的滿腔熱忱和獻(xiàn)身精神,都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中,書法獲得了② 。中國(guó)人已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一,點(diǎn),“書畫”總是被人們相提并論。在我看來(lái),書法代表了韻律和構(gòu)造最為抽象的原則,它與繪畫的關(guān)系,恰如純數(shù)學(xué)與工程學(xué)或天文學(xué)的關(guān)系。欣賞中國(guó)書法,是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對(duì)自由的天地里,③ ,各種各樣的構(gòu)造都得到了探索。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
(2)文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句,請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?/h2>發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:11引用:3難度:0.6 -
3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
①日前,省教育廳下發(fā)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》的通知,要求全省教育系統(tǒng)內(nèi)部學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋,做好全面準(zhǔn)備,確?!兑?guī)則》于今年3月1日起順利有效實(shí)施。②其中第二條寫道:教育懲戒,是指學(xué)校、教師基于教育目的,對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯正,促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育規(guī)范。
③近年來(lái),青少年校園欺凌、學(xué)生受挫自殺等事件屢見(jiàn)不鮮, a:是青少年的責(zé)任、規(guī)則意識(shí)缺乏,承受挫折的能力不足。④所以,教師要重視相關(guān)方面的教育,如規(guī)則在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋為“規(guī)定出來(lái)供大家遵守的制度或章程”,教師就要引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則,使學(xué)生懂得什么該做什么不該做,要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒,讓教師依據(jù)一定的規(guī)范,以不損害學(xué)生身心健康為前提, b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權(quán),就可使學(xué)生培養(yǎng)規(guī)則意識(shí),鍛煉承擔(dān)責(zé)任、承受挫折的心理品質(zhì)。
(1)此文段存在3處邏輯謬誤,請(qǐng)指出并修改。
(2)在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:3引用:5難度:0.6
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