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學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們來到實驗室進行鋅、銅、銀三種金屬活動性順序的探究活動。實驗桌上老師提供的藥品有:鋅片、銅片、銀片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸。
【制定計劃】
在老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過討論,同學(xué)們設(shè)計出了以下幾種實驗方案:
方案一:銅片、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液;
方案二:鋅片、銀片、硫酸銅溶液;
方案三:鋅片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液;
你的設(shè)計方案是
鋅片、銅片、硝酸銀溶液和稀硫酸
鋅片、銅片、硝酸銀溶液和稀硫酸
。
【進行實驗】小華同學(xué)選用方案三進行如下探究,請你幫他完成表格中的空白(注:表格中實驗操作一欄用文字描述或圖示表示均可):
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論
菁優(yōu)網(wǎng)
銅片表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液變?yōu)樗{色
銅片表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液變?yōu)樗{色
金屬活動性:Cu
Ag(填“>”或“<”)。
將打磨過的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象或菁優(yōu)網(wǎng)
將打磨過的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象或菁優(yōu)網(wǎng)
鋅片表面附著一層紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色。 金屬活動性:Zn
Cu(填“>”或“<”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
【解釋與結(jié)論】根據(jù)上述實驗,小華得出三種金屬活動性由強到弱的順序是
Zn>Cu>Ag
Zn>Cu>Ag
。
【反思與交流】探究活動結(jié)束后,同學(xué)們分享自己的收獲與不足,并進行反思,有同學(xué)提出,小華的實驗中不用硫酸銅溶液也能得到相同的實驗結(jié)論。簡要說明其驗證方法:
先將銅片放入硝酸銀溶液中,銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,說明金屬活動性:Cu>Ag;再將打磨過的鋅片放入反應(yīng)后的溶液中,鋅與硝酸銅能反應(yīng),說明金屬活動性:Zn>Cu(答案合理即可)
先將銅片放入硝酸銀溶液中,銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,說明金屬活動性:Cu>Ag;再將打磨過的鋅片放入反應(yīng)后的溶液中,鋅與硝酸銅能反應(yīng),說明金屬活動性:Zn>Cu(答案合理即可)
。

【答案】鋅片、銅片、硝酸銀溶液和稀硫酸;銅片表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液變?yōu)樗{色;>;將打磨過的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象或菁優(yōu)網(wǎng);>;Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4;Zn>Cu>Ag;先將銅片放入硝酸銀溶液中,銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,說明金屬活動性:Cu>Ag;再將打磨過的鋅片放入反應(yīng)后的溶液中,鋅與硝酸銅能反應(yīng),說明金屬活動性:Zn>Cu(答案合理即可)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:71引用:5難度:0.6
相似題
  • 1.根據(jù)圖示設(shè)計的實驗來進一步認識金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出實驗A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    。
    (2)實驗B中可觀察到鐵片的表面出現(xiàn)
     
    ,說明鐵的金屬活動性比銅
     
    (填“強”或“弱”)。
    (3)若想探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性強弱,小清同學(xué)提出在實驗B的基礎(chǔ)上增加實驗甲和乙,便可得出結(jié)論。試管內(nèi)的鎂片和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸。
    ①乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    ②觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生且長頸漏斗中甲的液面上升比乙
     
    (填“快”或“慢”)時,可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強。
    ③若甲、乙實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量
     
    (填“大于”“小于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
    ④小亮同學(xué)指出若想探究這三種金屬的活動性強弱,只需使用三種藥品即可達到實驗?zāi)康?,請你幫助小亮完成其實驗方案?br />
    操作 現(xiàn)象 結(jié)論
    將鎂片和銅片分別放入氯化亞鐵溶液中 放入銅片的氯化亞鐵溶液中
     
    ,放入鎂片的氯化亞鐵溶液的顏色由
     
    金屬的活動性強弱關(guān)系為Mg>Fe>Cu

    發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:77引用:1難度:0.5
  • 2.為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,某興趣小組做了如下實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗前需將金屬絲打磨,目的是
     
    。
    (2)甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為
     
    。
    (3)通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為
     
    。
    (4)若采用丙實驗方案也可得出相同結(jié)論,則金屬C是
     
    ,A溶液與B溶液分別是
     
     
    。
    (5)如果只用兩種金屬絲和一種溶液,來探究三種金屬的活動性強弱,則所需要的金屬和溶液分別是
     

    發(fā)布:2024/12/3 19:30:2組卷:165引用:4難度:0.5
  • 3.鈦(Ti)是一種重要的航天金屬材料,小明和小強在實驗室探究它的金屬活動性強弱.兩人找到了質(zhì)量相同并打磨光亮的鎂、鐵、銅、鈦四種金屬片,以及質(zhì)量分數(shù)都為10%的稀硫酸和稀鹽酸.
    (1)兩人分別設(shè)計了如下實驗:
    Ⅰ、小強先將鎂片、鈦片分別投入到200克質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中;將鐵片、銅片分別投入到200克質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中.小強實驗設(shè)計中欠妥之處是
     

    Ⅱ、小明選擇四塊質(zhì)量相同的金屬片,分別投入到200克質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中,觀察到的實驗現(xiàn)象如下:
    金屬TiMgFeCu
    現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,
    但反應(yīng)緩慢
    大量氣泡產(chǎn)生,
    反應(yīng)非常劇烈
    有較多氣泡產(chǎn)生,
    反應(yīng)較劇烈
    無氣泡產(chǎn)生,
    無明顯現(xiàn)象
    根據(jù)小明的實驗現(xiàn)象指出四種金屬的活動性由強到弱的順序(用元素符號表示)
     

    (2)【結(jié)論應(yīng)用】能否用鐵制品來盛裝硫酸銅溶液
     
    (選填“能”或“否”).

    發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
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