理解型默寫。
（1）《己亥雜詩（其五）》詩中運用形象的比喻，寄托要為國家和社會竭盡余力的感情詩句是：
落紅不是無情物
落紅不是無情物
，
化作春泥更護花
化作春泥更護花
。
（2）《己亥雜詩（其五）》中描寫詩人辭官離京時復雜心情的詩句是：
浩蕩離愁白日斜
浩蕩離愁白日斜
，
吟鞭東指即天涯
吟鞭東指即天涯
。
（3）《己亥雜詩（其五）》表現(xiàn)詩人以落紅自比，寄托要為國家和社會竭盡余力之情的詩句是：
落紅不是無情物
落紅不是無情物
，
化作春泥更護花
化作春泥更護花
。

【考點】直接型默寫．

【答案】落紅不是無情物；化作春泥更護花；浩蕩離愁白日斜；吟鞭東指即天涯；落紅不是無情物；化作春泥更護花

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：265引用：1難度：0.9

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2．小宇根據(jù)本冊教材中的內(nèi)容制作了“風花雪月”古詩文佳句積累卡，以探求“意象”在中國古典詩文中的意蘊。請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。

意象詩句梳理

風（1）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

”（《天凈沙?秋思》），風中的馬致遠孤獨落寞；“終古高云簇此城，

”《潼關(guān)》），盡顯孤城的寂寥與遼遠；“

，鐵馬冰河入夢來“《十一月四日風雨大作》其二），抒發(fā)了陸游感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

花（2）“

，

”《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，足見王昌齡的漂泊無依；“正是江南好風景，

”《江南逢李龜年》），抒發(fā)了杜甫感時傷懷的情感；“

，應傍戰(zhàn)場開”（《行軍九日思長安故園》，岑參流露的不只是惜花思鄉(xiāng)，更有對人民的同情和對和平的渴望。

雪（3）“

，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》），給人以清冷孤寂之感。

月（4）“

，

”（《峨眉山月歌》），青山、明月、江水等景致的融合變幻，襯托出李白即將離開故鄉(xiāng)時的復雜情感。

發(fā)布：2024/10/26 17:0:33組卷：37引用：3難度：0.5

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意象	詩句梳理
風	（1）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， ”（《天凈沙?秋思》），風中的馬致遠孤獨落寞；“終古高云簇此城， ”《潼關(guān)》），盡顯孤城的寂寥與遼遠；“ ，鐵馬冰河入夢來“《十一月四日風雨大作》其二），抒發(fā)了陸游感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。
花	（2）“ ， ”《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，足見王昌齡的漂泊無依；“正是江南好風景， ”《江南逢李龜年》），抒發(fā)了杜甫感時傷懷的情感；“ ，應傍戰(zhàn)場開”（《行軍九日思長安故園》，岑參流露的不只是惜花思鄉(xiāng)，更有對人民的同情和對和平的渴望。
雪	（3）“ ，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》），給人以清冷孤寂之感。
月	（4）“ ， ”（《峨眉山月歌》），青山、明月、江水等景致的融合變幻，襯托出李白即將離開故鄉(xiāng)時的復雜情感。