古詩文默寫。
中華文明源遠流長，傳承至今仍熠熠生輝，無數(shù)仁人志士的道德光芒影響歷代的中華兒女。孟子在《魚我所欲也》中經(jīng)過對生與死、好與惡的分析，證明無論在任何情況下，都不能做茍且偷生之事的句子是“是故所欲有甚于生者，①所惡有甚于死者所惡有甚于死者”。教和學能增長才干，砥礪德行，《雖有嘉肴》中，說明學習和教學之后能讓人知道自身不足的句子是“②是故學然后知不足是故學然后知不足，教然后知困”。面對清末的黑暗統(tǒng)治，秋瑾挺身而出，她在《滿江紅（小住京華）》中，用“③俗子胸襟誰識我俗子胸襟誰識我？④英雄末路當磨折英雄末路當磨折”直接抒發(fā)了自己不同于世俗之人，直面危難挫折的勇氣。面對山河破碎，杜甫借“⑤感時花濺淚感時花濺淚，⑥恨別鳥驚心恨別鳥驚心”（《春望》）表達出憂國傷時之情。面對身份改變，龔自珍借“⑦落紅不是無情物落紅不是無情物，⑧化作春泥更護花化作春泥更護花”[《己亥雜詩（其五）》]表達自己至死仍牽掛國家的一腔熱情。
【答案】所惡有甚于死者；是故學然后知不足；俗子胸襟誰識我；英雄末路當磨折；感時花濺淚；恨別鳥驚心；落紅不是無情物；化作春泥更護花
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：1難度：0.9
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1．古詩文名句默寫。
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（3）《白雪歌送武判官歸京》中運用夸張手法描寫出沙漠上堅冰縱橫、烏云密布的景象句子是：，。
（4）辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺、聽覺的角度生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的詞句是：，。
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（6）岳陽樓的一副長聯(lián)里有“范希文兩字關情，滕子京百廢俱興”的佳句，《岳陽樓記》中對應“兩字關情”的句子是：，。
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2．默寫。
（1），沉鱗競躍。《答謝中書書》
（2）東皋薄暮望，。（王績《野望》）
（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）
（4）唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝、世事滄桑的感慨的句子：，。（崔顥《黃鶴樓》）發(fā)布：2025/1/1 14:0:4組卷：13引用：1難度：0.8 -
3．在下面的橫線上填寫出相應的句子。
（1）春蠶到死絲方盡，。 （李商隱《無題》）
（2）忽如一夜春風來，。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（3）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，描寫激烈的戰(zhàn)斗場面的句子：，。
（4）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中融情入景，有飄零之感、離別之恨的句子是：，。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：2引用：1難度：0.8
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