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如圖是實驗室常用的儀器。
菁優(yōu)網(wǎng)?
回答下列問題。
(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2氣體,通常狀況下選擇的儀器有:
①②⑦⑧
①②⑦⑧
(填序號),集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶應(yīng)
(填“正”或“倒”)放在桌面上。反應(yīng)結(jié)束后,錐形瓶中剩余溶液的溶質(zhì)一定有
氯化鈣
氯化鈣
,若要證明還有HCl,你的方案是:
取適量溶液于試管中,加入適量鋅粒,如果產(chǎn)生氣泡,說明含有氯化氫,反之則不含有氯化氫
取適量溶液于試管中,加入適量鋅粒,如果產(chǎn)生氣泡,說明含有氯化氫,反之則不含有氯化氫
。
(2)選用如圖所給儀器,若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣,你認(rèn)為需要補充的儀器是
試管
試管
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
。要制得1.6g氧氣,理論上要用托盤天平稱取
15.8
15.8
g高錳酸鉀。
(3)同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣,實驗結(jié)束清洗儀器時,發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體。黑色固體是什么?怎樣洗去?于是小組同學(xué)進(jìn)行了下面探究活動。
探究1:黑色固體是什么?
【交流討論】同學(xué)們交流討論后,對黑色固體物質(zhì)作出了判斷:
分析判斷 依據(jù)
1.不是高錳酸鉀 高錳酸鉀能溶于水,形成紫紅色溶液
2.不是錳酸鉀 沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液,說明錳酸鉀能溶于水
3.是MnO2
MnO2是不溶于水的黑色固體
MnO2是不溶于水的黑色固體
。
【進(jìn)行實驗】向未洗凈的試管中加入
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,證明上面判斷正確。
探究2:用什么洗掉該黑色固體?
在老師的幫助下,同學(xué)們用草酸(H2C2O4)溶液清洗試管。
向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體消失,同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測其產(chǎn)生的氣體不可能是
C
C
(填序號)。
A.CO2
B.CO
C.SO2
D.O2
E.H2
【答案】①②⑦⑧;正;氯化鈣;取適量溶液于試管中,加入適量鋅粒,如果產(chǎn)生氣泡,說明含有氯化氫,反之則不含有氯化氫;試管;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;15.8;MnO2是不溶于水的黑色固體;過氧化氫溶液;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/1 3:0:8組卷:46引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.科學(xué)探究是個奇妙的過程,請你參與下面的實驗探究。
    【提出問題】在一個門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量,與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同?
    【提出猜想】小青認(rèn)為:剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比教室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。
    【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常值時,會對人體產(chǎn)生有害的影響。
    【實驗探究】用(1)
     
    集氣法分別收集教室內(nèi)和操場上的氣體各兩瓶。進(jìn)行如下探究:
    比較項目 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
    二氧化碳的含量 將(2)
     
    分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中
    盛有教室內(nèi)的空氣的集氣瓶中(3)
     
    ;盛有操場上的空氣的集氣瓶(4)
     
    教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場上的空氣中(5)
     
    氧氣的含量 將燃著的蠟燭分別放入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中,蓋上玻璃片 盛有教室內(nèi)的空氣的集氣瓶中(6)
     
    ;盛有操場上的空氣的集氣瓶中(7)
     
    教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場上的空氣中(8)
     
    【實驗結(jié)論】猜想正確。
    【拓展應(yīng)用】根據(jù)實驗探究結(jié)果,你認(rèn)為我們在教室里學(xué)習(xí)時應(yīng)注意什么?(9)
     
    。
    發(fā)布:2024/10/24 19:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.興趣小組用鹽酸和CaCO3制備CO2,產(chǎn)生了大量廢液。興趣小組通過研究確定廢液處理方案:
    (1)廢液成分:①推測廢液所含溶質(zhì)。
    猜想1:
     
    ;
    猜想2:CaCl2和HCl。
    ②若用一種藥品驗證哪種猜想成立,可選擇的試劑是
     
    (填字母)。
    A.石蕊試液
    B.AgNO3溶液
    C.鋅粒
    D.CuO粉末
    E.NaOH溶液
    (2)廢液處理:實驗表明猜想2正確,小組決定用Na2CO3處理廢液。
    【提出問題】如何估算Na2CO3固體的用量?
    【進(jìn)行實驗】取100mL廢液樣品于燒杯中,逐滴滴加5.3%的Na2CO3溶液,用pH傳感器測定滴加過程中溶液的pH。實驗結(jié)果如圖所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【結(jié)果討論】①a~b階段,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
     
    。
    ②b點后曲線平緩階段,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl。
    ③c點時,取少量燒杯中的清液于試管中,滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成。說明處理100mL廢液,所需5.3%的Na2CO3溶液的體積
     
    (填“大于”“等于”或“小于”)120mL。
    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.大多數(shù)地下水是硬水,長期飲用會影響健康。家用飲水機的活性炭可以除異味和色素,利用了活性炭的
     
    性?;钚蕴磕芊窠档偷叵滤挠捕饶??下面是某興趣小組設(shè)計的探究方案。
    【查閱資料】水的硬度:用于衡量水體中可溶性鈣鎂化合物含量的數(shù)值。數(shù)值越大硬度越大,反之則越小。
    【探究準(zhǔn)備】向裝有足量活性炭的燒杯中倒入100mL某硬度較大的地下水,充分?jǐn)嚢?。靜置,過濾,得到濾液。
    【提出猜想】
    猜想1:硬水硬度降低
    猜想2:硬水硬度沒有降低
    【方案設(shè)計】
    供選試劑:A.濾液 B.蒸餾水 C.原地下水 D.食鹽水
    實驗儀器:自選
    如表是兩位同學(xué)設(shè)計的實驗方案:
    實驗流程 實驗?zāi)康?/td>
    小紅 分別取5mL上述兩種供選試劑
     
    (填序號)于試管中,滴加等量肥皂水,充分振蕩,靜置
    對比兩者
     
    來驗證猜想
    小華
     
     
    小華結(jié)合所查閱的資料,從理論上提出了可能的實驗方案。請幫他完善方案設(shè)計。
    【方案評價】老師充分肯定了兩位同學(xué)的方案,指出科學(xué)探究的結(jié)果固然重要,而科學(xué)思維更為可貴。并鼓勵大家積極探索,勇于創(chuàng)新。
    【小組交流】(1)有些井水硬度比較高,常年飲用,易患腎結(jié)石,所以飲用井水前應(yīng)將其
     
    ,既可降低硬度還可殺滅水中的細(xì)菌。
    (2)去年,我省大部分地區(qū)干旱嚴(yán)重,同學(xué)們認(rèn)為可適當(dāng)開發(fā)地下水以緩解缺水問題,但不能過度開采。地下水過度開采會導(dǎo)致
     
    (填一條即可)。
    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
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