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魚(yú)的記憶只有七秒

魚(yú)的記憶只有七秒

       客廳的一角，放著一個(gè)魚(yú)缸，各色金魚(yú)在里面游動(dòng)，從我記事起，它們就在那里了，它們是我童年記憶中不可缺少的一部分。
      小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我與一位要好的同學(xué)為一件小事鬧矛盾。放學(xué)回家，媽媽看我一臉的傷心，便問(wèn)我發(fā)生了什么事。聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，她把我拉到魚(yú)缸旁，問(wèn)：“你知道為什么魚(yú)被困在這小小的魚(yú)缸里卻不會(huì)覺(jué)得悶?zāi)?？”我搖了搖頭?！耙?yàn)轸~(yú)的記憶只有七秒，七秒后它們游過(guò)的每一寸地方又都變成新的天地?！眿寢尶次矣行┖闷?，接著說(shuō)道，“其實(shí)這就是快樂(lè)的根本，忘記以前的不愉快，忘記和同學(xué)間的小摩擦，你也會(huì)像魚(yú)兒一樣快樂(lè)的?！钡诙?，媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)水杯大小的小魚(yú)缸，挑了一條最漂亮的金魚(yú)，說(shuō)：“你把這當(dāng)做禮物送給那位同學(xué)，并給他講講這個(gè)故事，他會(huì)重新接納你的?！?bdo class="mathjye-underline">那天，我成功地修復(fù)了受損的友誼，并且明白了快樂(lè)的真諦。
      小學(xué)畢業(yè)時(shí)，學(xué)校各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，我成績(jī)優(yōu)異，還評(píng)上區(qū)三好學(xué)生，全家人為我開(kāi)了個(gè)小小的慶祝Party.晚飯過(guò)后，爸爸把我叫到魚(yú)缸前，問(wèn)：“你知道金魚(yú)為什么永遠(yuǎn)都這么有活力嗎？”還在興奮中的我笑著說(shuō)：“可能它們也在為我慶祝吧，嘿嘿！”爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“因?yàn)轸~(yú)的記憶只有七秒，七秒后它們游過(guò)的每一處地方都變成新的起點(diǎn)，在新的起點(diǎn)上，它們有著新的夢(mèng)想，這夢(mèng)想讓它們永遠(yuǎn)保持活力?！蔽倚南耄河质囚~(yú)的七秒記憶，同一個(gè)故事爸爸竟有新的詮釋?zhuān)€很有道理。爸爸見(jiàn)我在沉思，繼續(xù)講道：“進(jìn)入初中后，你又面臨了一個(gè)新起點(diǎn)，你應(yīng)該有自己新的夢(mèng)想，不能總活在過(guò)去的成績(jī)與榮耀中?！?bdo class="mathjye-underline">那天，爸爸的話(huà)讓我收獲了許多……
      如今我知道，魚(yú)的記憶只有七秒的說(shuō)法并不科學(xué)，但我依然將它牢記在心里。
（1）請(qǐng)為短文取個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。
（2）本篇短文描寫(xiě)最多的是什么？請(qǐng)選擇正確的答案畫(huà)“√”。
A、人物的動(dòng)作

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   B、人物的語(yǔ)言

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  C、人物的內(nèi)心活動(dòng)

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（3）本文寫(xiě)了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下來(lái)。
（4）請(qǐng)仔細(xì)讀讀畫(huà)線(xiàn)的句子，回答問(wèn)題：
①聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)媽媽讓“我”明白的“快樂(lè)的真諦”是什么？
②爸爸的話(huà)又讓“我”有怎樣的收獲？
（5）請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際生活說(shuō)說(shuō)短文帶給你的啟發(fā)。