課外閱讀
魚的記憶只有七秒魚的記憶只有七秒
客廳的一角，放著一個魚缸，各色金魚在里面游動，從我記事起，它們就在那里了，它們是我童年記憶中不可缺少的一部分。
小學(xué)五年級時，我與一位要好的同學(xué)為一件小事鬧矛盾。放學(xué)回家，媽媽看我一臉的傷心，便問我發(fā)生了什么事。聽完我的訴說后，她把我拉到魚缸旁，問：“你知道為什么魚被困在這小小的魚缸里卻不會覺得悶?zāi)?？”我搖了搖頭?！耙驗轸~的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一寸地方又都變成新的天地?！眿寢尶次矣行┖闷?，接著說道，“其實這就是快樂的根本，忘記以前的不愉快，忘記和同學(xué)間的小摩擦，你也會像魚兒一樣快樂的?！钡诙?，媽媽給我準(zhǔn)備了一個水杯大小的小魚缸，挑了一條最漂亮的金魚，說：“你把這當(dāng)做禮物送給那位同學(xué)，并給他講講這個故事，他會重新接納你的?！?bdo class="mathjye-underline">那天，我成功地修復(fù)了受損的友誼，并且明白了快樂的真諦。
小學(xué)畢業(yè)時，學(xué)校各學(xué)科質(zhì)量檢測，我成績優(yōu)異，還評上區(qū)三好學(xué)生，全家人為我開了個小小的慶祝Party.晚飯過后，爸爸把我叫到魚缸前，問：“你知道金魚為什么永遠都這么有活力嗎？”還在興奮中的我笑著說：“可能它們也在為我慶祝吧，嘿嘿！”爸爸認(rèn)真地說：“因為魚的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一處地方都變成新的起點，在新的起點上，它們有著新的夢想，這夢想讓它們永遠保持活力?！蔽倚南耄河质囚~的七秒記憶，同一個故事爸爸竟有新的詮釋，還很有道理。爸爸見我在沉思，繼續(xù)講道：“進入初中后，你又面臨了一個新起點，你應(yīng)該有自己新的夢想，不能總活在過去的成績與榮耀中?！?bdo class="mathjye-underline">那天，爸爸的話讓我收獲了許多……
如今我知道，魚的記憶只有七秒的說法并不科學(xué)，但我依然將它牢記在心里。
（1）請為短文取個標(biāo)題，寫在文前橫線上。
（2）本篇短文描寫最多的是什么？請選擇正確的答案畫“√”。
A、人物的動作×× B、人物的語言√√ C、人物的內(nèi)心活動××
（3）本文寫了什么事？請簡要概括下來。
（4）請仔細讀讀畫線的句子，回答問題：
①聯(lián)系上下文說說媽媽讓“我”明白的“快樂的真諦”是什么？
②爸爸的話又讓“我”有怎樣的收獲？
（5）請結(jié)合你的實際生活說說短文帶給你的啟發(fā)。
【考點】語段閱讀．
【答案】魚的記憶只有七秒；×；√；×
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀短文，完成后面練習(xí)。
去的盡（jǐn jìn）管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里（照 射 灑）進兩三（縷 塊 方）斜斜（的 地 得）太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄（地 的 得）挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）。于是--洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上a過，從我腳邊b去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里c過了。
（1）這段文章選自現(xiàn)代著名作家的《》。
（2）劃去文中括號內(nèi)不正確的拼音或字詞。
（3）比較一下，把“飛、閃、跨”三個詞分別填入a、b、c三處
a：b：c：
（4）寫出兩個跟“茫茫然”結(jié)構(gòu)一樣的詞語來：然、然。
（5）文中第一句里的“去的”指的是，“來的”指的是。
（6）仿照文中劃橫線的句子具體描述日子來去匆匆的寫法，也在下面寫上兩句。發(fā)布：2025/3/1 15:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．讀懂課文內(nèi)容填空。
興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人身上。
（1）本段第一句話運用了和的修辭手法。“衫“指，“裙“指，“繡花鞋“指。
（2）寫出下列詞語的反義詞
缺乏--
親熱--發(fā)布：2025/3/1 15:0:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．生命的禮物 那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當(dāng)我死之時，我作如下選擇：
A．捐獻我的任一器官和部件。
B．捐獻我的心臟起搏器官（植入日期為某年某月某日）
C．捐獻下列部件和器官--
D．不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認(rèn)為不吉利。再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們，就像看到自己的兒子!
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場。”
我激動得一把抱住她：“媽媽!”
（1）給漢字注上拼音。
A．半晌
B．瀕臨死亡
（2）概括文章主要內(nèi)容。
（3）請用原文回答“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？
（4）母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么？
（5）在中國，器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強?，F(xiàn)在請你寫一則號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。發(fā)布：2025/3/1 14:30:1組卷：16引用：3難度：0.6
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