以下是我們生活中的幾個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：進(jìn)入初中階段，小天的身高不斷增長(zhǎng)，體重不斷增加，比其他同學(xué)“成熟”多了，他有點(diǎn)不知所措……
（1）你認(rèn)為小天應(yīng)該：

正確認(rèn)識(shí)并欣然接受

正確認(rèn)識(shí)并欣然接受

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理由：

①受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。②不因自己的生理變化而自卑，以積極的心態(tài)接納自己、欣賞自己。③我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高自己的品德和文化修養(yǎng)，追求青春的內(nèi)在美

①受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。②不因自己的生理變化而自卑，以積極的心態(tài)接納自己、欣賞自己。③我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高自己的品德和文化修養(yǎng)，追求青春的內(nèi)在美

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情境二：小安最近衣服身著奇裝異服，并將頭發(fā)染成流行的黃色，同學(xué)們頗有微詞。小安對(duì)此不以為然，他說(shuō)這樣才標(biāo)新立異，才另類(lèi)、有個(gè)性，還說(shuō)自己的見(jiàn)解很獨(dú)特。
（2）你對(duì)小安做法和見(jiàn)解的態(tài)度是

不贊同

不贊同

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理由：

真正的個(gè)性是從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力；真正的獨(dú)立式逐漸擺脫依賴(lài)，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)

真正的個(gè)性是從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力；真正的獨(dú)立式逐漸擺脫依賴(lài)，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)

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情境三：“哎！男孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力就不如女孩子?！笨吹疆愋酝瑢W(xué)在演講比賽中的表現(xiàn)，小林感嘆的同時(shí)，想放棄比賽。
（3）小林的表現(xiàn)受

性別刻板印象

性別刻板印象

的影響。
這一表現(xiàn)會(huì)影響小林

自身潛能的發(fā)揮

自身潛能的發(fā)揮

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情境四：課堂上老師正在評(píng)講試卷，小羽看著自己考砸的試卷，想到回家可能挨批，不禁放聲痛哭起來(lái)。
（4）你認(rèn)為小羽應(yīng)該：

停止哭泣，認(rèn)真聽(tīng)講

停止哭泣，認(rèn)真聽(tīng)講

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理由：

我們應(yīng)該在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒

我們應(yīng)該在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒

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