閱讀下面課外語段《失去的一天》，完成練習(xí)。
      媽媽清晨去上班，她把九歲的佩佳叫醒，對他說：“你已經(jīng)放假，你今天的任務(wù)是：在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書?！?br />      佩佳想再睡會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！但他醒來時，太陽已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開始干活，不過他想了想：還來得及呢！
      佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會兒開始干活吧?！比缓笏艿焦麍@里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，爾后又在桑樹下坐了下來。
      傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了些什么?。俊笨膳寮咽裁词乱矝]做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。
“可你要知道，我的孩子，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道什么叫《遠處的青山》的人。現(xiàn)在你無論多么努力，也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當(dāng)中做了些什么事。”
      媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上，指著說“昨天這里還是一片收割的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機手干的活?！?br />      媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻根前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了，瞧，砌工干的多么出色?！?br />      媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓前，這里的一切空——氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好都散——發(fā)著面包的芳香。
“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在是令人讒涎欲滴的面包……面包師整天工作，汽車一開來，面包就要到商店里去了?！?br />      最后母子倆走進圖書館。圖書管理員指著一個大書架，書架上擺著很多書?！斑@些書是大家看完的，是不久前剛還來的，而且又借走了同樣多的新書?！?br />“可我卻游手好閑……”佩佳想了想，低下了頭。現(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天?！?br />（1）聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。
游手好閑：

指人游蕩懶散，無所事事。

指人游蕩懶散，無所事事。

饞涎欲滴：

饞得口水都要滴下來了。形容極其貪饞的樣子。

饞得口水都要滴下來了。形容極其貪饞的樣子。

（2）文中兩個破折號的作用是

表示解釋說明

表示解釋說明

。
（3）媽媽帶著佩佳讓他去了解這一天里拖拉機手

砌工

砌工

，面包師。
（4）理解文中畫線句子的含義。

光陰一去不復(fù)返，要把握好每一天，好好利用閑暇時間，去做一些有價值的事，不能虛度光陰。

光陰一去不復(fù)返，要把握好每一天，好好利用閑暇時間，去做一些有價值的事，不能虛度光陰。

（5）你的生活中有“失去的一天”嗎？結(jié)合自己的經(jīng)歷舉例談?wù)劇?br />（6）寫出兩條珍惜時間的名言，時時勉勵自己。