記敘文閱讀。
炒螺螄 ①大雨滂沱。他從超市回來，身上雨水濺落；心里，也有點失落。把幾個熟菜擱在桌上時，他還輕嘆了一聲：“今天竟沒買到螺螄！”
②兒子瞅了瞅他，也瞅了瞅餐桌，不一會兒，套上外衣，拿著一把傘：“我出去一下?！闭f完，兒子便推開門，沖進了雨幕。房門合上，他半天沒說出話來。
③兒子真像當(dāng)年的自己呀！埋頭學(xué)習(xí)和工作，對家事和家人似乎漠不關(guān)心。
④老父親退休不久的一個冬至，晚餐時特意炒了一盤螺螄。他知道這是父親所愛，也是父親的拿手好菜?？伤赃@個嫌煩，所以，每次上炒螺螄，幾乎都不碰，三口兩口扒完飯，就擱下飯碗，進自己的屋看書去了。
⑤往常，父母對此習(xí)慣了。這回不一樣，父親給他倒了一小杯黃酒，說：“來，陪我吃螺螄，喝兩口?！笨吹礁赣H期盼的眼神，他猶豫了下，一口把一小杯酒喝盡了。食道里瞬間熱騰騰的。父親趕緊讓他喝了口湯。他抹了抹嘴，炒螺螄依然沒碰，又匆匆離席看書了——他把時間看得很重。
⑥他自然沒有料到，翌年開春，父親一病不起，不久，離世了。
⑦多年之后，他也身為人父了，對自己父親的思念、歉疚越發(fā)強烈，那種“子欲養(yǎng)而親不待”的痛，一直糾結(jié)。每次想起父親在世時，只要炒螺螄，他不僅不碰，而且吃飯快到像要趕車，把父母都扔在站臺上似的，就難受，就后悔。當(dāng)年怎么就那么不懂事呢？古時臥冰求鯉的故事，他都記得清清楚楚的?？筛静恍枰P冰求鯉，讓他喝酒，吃螺螄，他都沒能讓父親稱心如意！所以，連續(xù)幾年的這一天，他都會多炒一個螺螄，喝著黃酒，還給父親放了一副碗筷和酒盅，想和遠在天堂的父親好好聊聊。
⑧兒子長大了，他把兒子送到國外讀書，妻子也去了。怕兒子把中華文化都忘干凈了，他還時不時給他寄點國學(xué)相關(guān)的書。兒子在外學(xué)習(xí)不賴。去年生日，他接到了兒子發(fā)來的微信：“爸爸，生日快樂，祝身體健康，萬事如意！”雖只短短一句話，語句平淡，他卻高興了好一陣子。兒子也20多歲了，開始懂事了吧。
⑨去年的冬至，也是一個雨天。兒子假期在家。晚飯時，他特意多炒了一個螺螄。他對兒子說：“坐下來，喝一杯吧。當(dāng)年爺爺就喜歡吃炒螺螄，喝黃酒。”兒子回道：“幾位同學(xué)在等看我呢?！闭f完，他拿著傘，推開門，就沖了出去。外邊雨聲嘩嘩，他默默看看兒子離去，無奈地搖了搖頭。
⑩沒想到，今天又是同樣的情形。下午出門時，他就叮囑過兒子，晚上在家吃飯。他分明看到兒子瞥了他一眼，輕輕地“嗯”了一聲的。眼下，兒子卻又撒腿走了，他站在窗前，看看窗外雨霧迷蒙，天色漸漸昏暗，無語凝噎。
?半小時后，門被拉開了，兒子帶著一陣風(fēng)雨，跨進了門檻，手里提著一個塑料袋。他過，塑料袋里一個餐盒，取出，熱乎乎的。打開一看，是香味入鼻的炒螺螄。
?“我是上對面飯店買的，”兒子抹了抹頭發(fā)、臉頰沾上的雨水，說，“黃酒倒上吧，爸，今天我哪都不去，我陪您，吃炒螺螄，也聊聊爺爺，聊聊您想說的話題……”
?他眼眶一熱，趕緊轉(zhuǎn)過身去，捏起一只螺螄吮吸，支吾著說道：“嗯，真香。”之后，好半天說不出話來……當(dāng)年未讀懂的父愛，今天被讀懂了。
（1）依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。
| 時間 | 情節(jié) | 父親的反應(yīng) | 兒子的反應(yīng) |
| 老父親退休不久的一個冬至 | 老父親晚餐時特意炒了一盤螺螄 | ① 漠不關(guān)心 漠不關(guān)心 |
|
| 連續(xù)幾年的這一天 | ② 他都會多炒一盤螺螄 他都會多炒一盤螺螄 |
思念懊惱 | |
| ③ 去年的冬至 去年的冬至 |
父親特意多炒了一個螺螄 | 期待盼望 | 無視離開 |
| 現(xiàn)今 | 兒子冒雨買來炒螺螄 | ④ 感動頓悟 感動頓悟 |
真誠坦然 |
兒子瞅了瞅他，也瞅了瞅餐桌。不一會兒，套上外衣，拿著一把傘：“我出去一下?！闭f完，兒子便推開門，沖進了雨幕。
（3）下面對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是
CD
CD
A.第①段的“竟”有出乎意料的意思，父親本來和兒子約好了一起吃螺螄，沒有買到螺螄讓父親覺得愧疚。
B.本文④——⑨段為插敘，插入了當(dāng)年的父親總是拒絕炒螺螄，沒有正兒八經(jīng)地陪老父親吃過飯的回憶。父親后來體會到了老父親的用心，也希望兒子陪自己喝黃酒、吃螺螄。
C文章中多次寫到了冬至這天的風(fēng)雨，渲染了一種哀愁的氣氛，表現(xiàn)了父親對老父親深深的思念和歉疚，也烘托了父親對兒子不陪自己吃飯的失望的心情。
D.文章第⑧段中“怕兒子把中華文化都忘干凈了”一句中，“中華文化”特指國學(xué)里中的“孝”文化。
E.文中的父親對老父親有愧疚之心，對孩子滿懷期待，是一個不善表達，但是情深意切的人。
（4）“文似看山不喜平”，本文情節(jié)一波三折，請結(jié)合文章內(nèi)容具體說明。根據(jù)文章和鏈接材料，談?wù)勀銓Ω改负妥优g相處之道的理解和感悟。
【鏈接材料】《秋天的懷念》中，史鐵生在雙腿癱瘓后暴怒無常，會突然砸玻璃、摔東西。母親這時候就悄悄地出去，當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她只是問史鐵生去不去北?？椿?，史鐵生總是憤怒地拒絕，自暴自棄地打雙腿。有一天，史鐵生終于答應(yīng)了母親去看花，母親卻在去北海之前因為病痛離開了人世。
【答案】漠不關(guān)心；他都會多炒一盤螺螄；去年的冬至；感動頓悟；CD
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下文回答以下各題。
詞典的故事
阿來 我出生在一個偏僻的小山村里，上的是兩個班合用一個教室一個教師的復(fù)式教學(xué)的小學(xué)?？熳x完小學(xué)了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至連一本小小的字典或詞典都沒有。那時，我是多么渴望自己有學(xué)問?。∥矣X得世界上的所有學(xué)問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚的詞典中間。小學(xué)快業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個當(dāng)時對我們來講意味著遠方的小鎮(zhèn)。
不久以后，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時分，我們這十多個手腳拘謹、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強烈陽光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個節(jié)目是照相。照完相走到街上，太陽照在頭頂，我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗，手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢，這是我迄今為止可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了新華書店，書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺里擺放著幾十本領(lǐng)袖書，以及幾部當(dāng)時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺前輕輕行走，突然停了下來，因為我一下就把那本書認了出來。
那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼里——“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書！”
書店里只有我，還有一個營業(yè)員。
營業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎？”
我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。
但是，營業(yè)員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什么學(xué)校，是干什么的?！蔽艺f自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學(xué)，是那個學(xué)校的五年級學(xué)生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買?！蔽业穆曇舯阈×讼氯ィ矣米约憾疾荒苈犌宓男÷曇粽f了一些央求她的話，但她依然站在柜臺后面堅決地搖著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。
她說：“你真的這么喜歡這本書？”
我從老師那里看見過，我還夢見過。”
現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅硬而冰涼的玻璃，比夢里所見還要遙不可及。
營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你?！?br /> 我看到了希望，便擦干了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子。”然后便破例把這本小書賣給了我。
從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。
（選自《讀書文摘》，2009年第6期，有改動）（1）簡要復(fù)述《詞典的故事》。要求寫清楚事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
（2）在下面括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語，體現(xiàn)文中“我”的情感變化。
盼望→→→看到了希望→珍惜
（3）本文語言富有表現(xiàn)力。請參照示例簡要分析下列句子中加點詞的表達效果。
示例：營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。
分析：“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時的心理感受，營業(yè)員的憐憫使“我”對她產(chǎn)生好感。
①書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。
②但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼里——“漢語成語小詞典”。
（4）文中有這樣一個細節(jié)：“她的手越出柜臺，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：‘不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子。然后便破例把這本小書賣給了我?！闭報w會這一細節(jié)，用一段話描寫營業(yè)員此刻的心理活動。
營業(yè)員心想：“”
（5）請聯(lián)系實際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。發(fā)布：2024/12/20 10:0:1組卷：299引用：7難度：0.4 -
2．閱讀下文，完成題目。
“飛天”凌空
--跳水姑娘呂偉奪魁記 她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。
輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。
還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。
“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。
呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。
這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。
當(dāng)一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”
（1）這篇文章主要記敘了。
（2）任選角度賞析文中畫線的句子。
一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
（3）文中寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個印度觀眾“了不起，你們中國的人才太多了！”有什么作用？
（4）下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項是。
A．這是一篇出神入化的人物特寫，把呂偉的高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。
B．這篇特寫沒有寫整個緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場上冉冉升起，也沒有寫她平時怎樣刻苦練功終于今日為國爭得榮譽，但是中國健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。
C．本文極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷：從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。
D．文章有起有伏，動靜穿插自如。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比；一個“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強烈反差；“哧”地插進碧波之中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構(gòu)成動與靜的協(xié)奏曲。以動襯靜，增強作品的可讀性。發(fā)布：2024/12/20 18:30:1組卷：367引用：14難度：0.1 -
3．閱讀《植樹的牧羊人》選段，完成下列各題。
①這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣??！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當(dāng)我來到那個廢棄的村莊旁，向遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個植樹的牧羊人。我想，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧！
②牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。
③1910年種的橡樹，已經(jīng)長得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說不出話來，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的樹林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹林分為三塊，最大的一塊，有11公里寬。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進的技術(shù)，而是靠一個人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造。
④這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔(dān)心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。
⑤路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡！
⑥從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位種樹的老人。我從沒見過他有任何動搖或懷疑，只有天知道這有多難！
⑦1945年的6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。
⑧昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤?布菲的老人。
⑨每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通的農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是
A．作品以時間為序，講述了牧羊人獨自一人在荒蕪高原種樹的故事。
B．標(biāo)題“植樹的牧羊人”既概括了文章的主要內(nèi)容，又點明了故事的主人公。
C．結(jié)尾段體現(xiàn)人的偉大力量，歌頌了牧羊人的精神，表達作者的敬佩之情。
D．文章以第一人稱講述故事，“我”是牧羊人植樹的見證者，可見故事真實可信。
（2）請從修辭角度賞析第④段的畫線句。
這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。
（3）請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析牧羊人這一人物形象。發(fā)布：2024/12/17 6:0:1組卷：132引用：7難度：0.7
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