當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年廣東省廣州中學(xué)高一（下）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

探究濃硫酸與木炭粉反應(yīng)的產(chǎn)物，把生成物通過如圖所示連接裝置。下列敘述錯誤的是（　?。?/h1>

A．若A中固體由白色變藍(lán)色，則說明反應(yīng)有水生成

B．為了檢驗是否生成SO₂，裝置B中可以是品紅溶液或溴水，這兩種試劑的檢驗都利用了SO₂的漂白性

C．裝置C酸性高錳酸鉀溶液的作用是除去SO₂

D．裝置D澄清石灰水是為了檢驗有無CO₂生成

【考點】濃硫酸的性質(zhì)實驗．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：8引用：1難度：0.5

相似題

1．某化學(xué)興趣小組探究銅和濃硫酸反應(yīng)及產(chǎn)物SO₂氣體的性質(zhì)，設(shè)計如圖所示的實驗裝置。

[銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2H₂SO₄（濃）
△

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O，部分夾持儀器已略去]
【實驗探究】
（1）A裝置中試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)

（選填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)。
（2）實驗進(jìn)行一段時間后，在B 裝置中觀察到品紅溶液

（選填“褪色”或“不褪色”），說明二氧化硫的水溶液具有

（選填“漂白性”或“吸附性”）。
（3）在實驗過程中，觀察到C 裝置中的溴水褪色，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO₂+Br₂+2H₂O=H₂SO₄+2HBr。在該反應(yīng)中SO₂表現(xiàn)

（選填“氧化性”或“還原性”）。
（4）為了吸收殘余的二氧化硫，D裝置燒杯中要盛放

（選填“氫氧化鈉溶液”或“濃硫酸”）。
（5）用6.4gCu與足量濃硫酸反應(yīng)，理論上最多可生成SO₂氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）為

L。（已知銅的摩爾質(zhì)量為64g?mol^-1）
【實驗拓展】
（6）①實驗室常用如圖E裝置來制取二氧化硫，E裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂SO₃+H₂SO₄（濃）=Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O。

與A 裝置比較，用E裝置的優(yōu)點是

（寫一項）。
②某同學(xué)也選擇E 裝置快速制取氨氣，具體操作是在錐形瓶中放生石灰，分液漏斗盛放濃氨水，往生石灰中滴加濃氨水制得氨氣。用這種方法制取氨氣依據(jù)的原理是

。
【知識應(yīng)用】
（7）工業(yè)上，為減少二氧化硫排放形成酸雨，針對燃煤煙氣采取“石灰石-石膏法”脫硫，其原理為：SO₂
C
a
（
OH
）
2
（
Ⅰ
）
CaSO₃
O
2
（
Ⅱ
）
CaSO₄。通過處理，既可以消除二氧化硫，又可以得到副產(chǎn)品石膏，變廢為寶。請寫出步驟（Ⅱ）CaSO₃與O₂反應(yīng)生成CaSO₄的化學(xué)方程式：

。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：27引用：1難度：0.6
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