閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
自從上了初中以后，東寶的電話開(kāi)始多起來(lái)了。父母細(xì)心地觀察后發(fā)現(xiàn)：雖說(shuō)同學(xué)打進(jìn)電話大多是談?wù)搶W(xué)習(xí)問(wèn)題，可一旦遇上女同學(xué)來(lái)電話，東寶的神情便顯得有些激動(dòng)。父母不放心，曾經(jīng)偷偷地拿起分機(jī)聽(tīng)了幾次，結(jié)果也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么“特殊情況”，東寶和女同學(xué)也只是說(shuō)學(xué)習(xí)和作業(yè)的問(wèn)題，但是令父母驚訝的是，東寶在和女同學(xué)交流之后，無(wú)論是性格上還是學(xué)習(xí)上，都有了很大的飛躍。
閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
（1）性別刻板印象的害處是什么？應(yīng)如何對(duì)待？
（2）男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)有什么作用？
（3）不同性別的個(gè)體有差別，我們應(yīng)該如何做？