“自古英雄出少年”人物展覽。
節(jié)目組搜集了以下兩個(gè)人物的事跡材料,請你按相關(guān)要求完成任務(wù)。
【甲】木蘭詩(節(jié)選)
東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸,歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚査?,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
【乙】荀灌(節(jié)選)
荀崧小女灌,幼有奇節(jié)。崧為襄城太守,為杜曾所圍,力弱食盡,欲求救于故吏平南將軍石覽,計(jì)無從出。灌時(shí)年十三,乃率勇士數(shù)千人,逾城突圍夜出。賊追甚急,灌將士,且戰(zhàn)且前,得入魯陽山獲免②。自詣?dòng)[乞師,又為崧書與南中郎將周訪請?jiān)?,仍結(jié)為兄弟,訪即遣子撫③率三千人會(huì)石覽俱救崧。賊聞兵至,散走,灌之力也。時(shí)人嘆曰:“以十三齡之弱女,獨(dú)能奮身而出,突圍求援,如此奇女子,求諸古今史乘④中,得未曾有。”
(《晉書?卷九十六?列傳第六十六?列女?荀灌》)
【注釋】①督厲:勉勵(lì)。厲,通“勵(lì)”。②獲免:沒有被敵人追上。③撫:人名,周訪長子周撫。④史乘(chéng):指一般的史書。
(1)解釋下列句中的加點(diǎn)字。
①關(guān)山度若飛 越過越過
②賞賜百千強(qiáng) 有余有余
③又為崧書與南中郎將周訪請?jiān)?寫信寫信
④以十三齡之弱女 憑借憑借
(2)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。
賊聞兵至,散走,灌之力也。
(3)時(shí)人贊嘆荀灌為“奇女子”,請結(jié)合相關(guān)句子說說荀灌“奇”在何處。
(4)兩文塑造的都是女英雄形象,為何【乙】文具體詳實(shí)地描寫了荀灌突圍救父的戰(zhàn)斗經(jīng)過,而【甲】文對木蘭沙場征戰(zhàn)的場面卻一筆帶過?請寫出你的發(fā)現(xiàn)。
【答案】越過;有余;寫信;憑借
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:553引用:3難度:0.9
相似題
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1.閱讀古詩,完成問題。
從軍行(其一)
(唐)王昌齡
烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)上海風(fēng)①秋。
更吹羌笛關(guān)山月②,無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風(fēng):從邊地沙漠南海吹來的風(fēng)。②關(guān)山月:樂府曲名,屬橫吹曲,多為傷離別之辭。③無那:無奈,指無法消除。一作“誰解”。④金閨:對女子閨閣的美稱,指家庭。
( 1)請賞析第二句中“獨(dú)”字妙在何處?
( 2)請結(jié)合三四兩句中的主要意象,分析詩人情感。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:49引用:2難度:0.3 -
2.詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌,完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚,憑軒對竹扉。
樹藏秋色老,禽帶夕陽歸。
遠(yuǎn)岫②穿云翠,畬③田得雨肥。
淵明誰送酒?殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間,大約是他晚年所作。②岫 (xiù):峰巒。③畬 (shē)田:開墾過三年的田。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清,烘托了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
B.頷聯(lián)寫詩人所見傍晚之景:樹因秋色更顯蒼老,倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩人自比陶潛,陶潛有親友送酒,而自己只有殘菊相伴,內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩采用由遠(yuǎn)及近的順序,生動(dòng)再現(xiàn)了山館秋景,意蘊(yùn)悠長,回味無窮。
(2)請從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠,畬田得雨肥”兩句的妙處。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:41引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下面這首詞,完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫①去,萋萋滿別情。【注釋】①王孫:此指遠(yuǎn)游的人。
(1)下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
A.詩歌以春草起興,想象獨(dú)特,巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B.第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”,描繪出了芳草蔓延擴(kuò)展之勢。
C.尾聯(lián)點(diǎn)題,芳草青青的古原成為送別的背景,“草”與“送別”自然渾成。
D.“萋萋”與“離離”相照應(yīng),借景抒情,抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
(2)詩的第二聯(lián)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理,成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:2引用:3難度:0.4
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