古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊,帆船順風(fēng)而行的句子是:潮平兩岸闊潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸風(fēng)正一帆懸。
(2)詩(shī)歌是深情的謳歌。詩(shī)詞學(xué)者王國(guó)維說(shuō)過(guò)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,《觀滄海》中曹操以大海自比,唱出吞吐日月、奮發(fā)進(jìn)取的壯歌的句子是:日月之行日月之行,若出其中若出其中?!堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中李白將一腔思念之情寄托給明月清風(fēng),成就華章的句子是:我寄愁心與明月我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西隨君直到夜郎西。
(3)陸游的《游山西村》歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無(wú)路可走,卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景的詩(shī)句:山重水復(fù)疑無(wú)路山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村柳暗花明又一村。
(4)《己亥雜詩(shī)》寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒,龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng),仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是:落紅不是無(wú)情物落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花。
(5)夸張的詩(shī)句誦讀起來(lái)氣勢(shì)更強(qiáng)烈,“造化鐘神秀造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉陰陽(yáng)割昏曉”(杜甫《望岳》)用擬人和夸張手法把大自然的神奇和秀麗集中于泰山,形成了兩種不同的自然景象;“萬(wàn)里赴戎機(jī)萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛關(guān)山度若飛”(《木蘭詩(shī)》)則夸張地描寫(xiě)了木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的英姿。
【考點(diǎn)】理解型默寫(xiě).
【答案】潮平兩岸闊;風(fēng)正一帆懸;日月之行;若出其中;我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西;山重水復(fù)疑無(wú)路;柳暗花明又一村;落紅不是無(wú)情物;化作春泥更護(hù)花;造化鐘神秀;陰陽(yáng)割昏曉;萬(wàn)里赴戎機(jī);關(guān)山度若飛
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:1難度:0.7
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3.經(jīng)典古詩(shī)文具有穿越時(shí)空的強(qiáng)大生命力和藝術(shù)感召力,板報(bào)編寫(xiě)組擬專設(shè)一個(gè)“古詩(shī)文?抗疫”欄目,請(qǐng)你填上合適的古詩(shī)文名句。
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