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古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊,帆船順風(fēng)而行的句子是:
潮平兩岸闊
潮平兩岸闊
,
風(fēng)正一帆懸
風(fēng)正一帆懸

(2)詩(shī)歌是深情的謳歌。詩(shī)詞學(xué)者王國(guó)維說(shuō)過(guò)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,《觀滄海》中曹操以大海自比,唱出吞吐日月、奮發(fā)進(jìn)取的壯歌的句子是:
日月之行
日月之行
若出其中
若出其中
?!堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中李白將一腔思念之情寄托給明月清風(fēng),成就華章的句子是:
我寄愁心與明月
我寄愁心與明月
,
隨君直到夜郎西
隨君直到夜郎西
。
(3)陸游的《游山西村》歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無(wú)路可走,卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景的詩(shī)句:
山重水復(fù)疑無(wú)路
山重水復(fù)疑無(wú)路
柳暗花明又一村
柳暗花明又一村
。
(4)《己亥雜詩(shī)》寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒,龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng),仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是:
落紅不是無(wú)情物
落紅不是無(wú)情物
,
化作春泥更護(hù)花
化作春泥更護(hù)花

(5)夸張的詩(shī)句誦讀起來(lái)氣勢(shì)更強(qiáng)烈,“
造化鐘神秀
造化鐘神秀
,
陰陽(yáng)割昏曉
陰陽(yáng)割昏曉
”(杜甫《望岳》)用擬人和夸張手法把大自然的神奇和秀麗集中于泰山,形成了兩種不同的自然景象;“
萬(wàn)里赴戎機(jī)
萬(wàn)里赴戎機(jī)
,
關(guān)山度若飛
關(guān)山度若飛
”(《木蘭詩(shī)》)則夸張地描寫(xiě)了木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的英姿。

【考點(diǎn)】理解型默寫(xiě)
【答案】潮平兩岸闊;風(fēng)正一帆懸;日月之行;若出其中;我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西;山重水復(fù)疑無(wú)路;柳暗花明又一村;落紅不是無(wú)情物;化作春泥更護(hù)花;造化鐘神秀;陰陽(yáng)割昏曉;萬(wàn)里赴戎機(jī);關(guān)山度若飛
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:1難度:0.7
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  • 1.《愛(ài)蓮說(shuō)》中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:
     

    發(fā)布:2024/12/20 7:0:1組卷:168引用:3難度:0.9
  • 2.默寫(xiě)。
    (1)忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),①
     
    ,②
     
    。(陶淵明《桃花源記》)
    (2)我們遇到困難,以為沒(méi)有出路,但如果堅(jiān)持前行,常常會(huì)豁然開(kāi)朗。南宋詩(shī)人陸游的詩(shī) 句“①
     
    ,②
     
    ”就形象地闡明了這一道理。

    發(fā)布:2024/12/13 16:30:10組卷:16引用:2難度:0.9
  • 3.經(jīng)典古詩(shī)文具有穿越時(shí)空的強(qiáng)大生命力和藝術(shù)感召力,板報(bào)編寫(xiě)組擬專設(shè)一個(gè)“古詩(shī)文?抗疫”欄目,請(qǐng)你填上合適的古詩(shī)文名句。
          古詩(shī)文能慰藉人們心靈、居家隔離時(shí),看到窗外“(1)
     
    ,
     
    ”(陶淵明《桃花源記》)的自然美景,會(huì)讓你忘卻煩惱憂愁。
          古詩(shī)文能禮贊抗疫英雄,年輕的“大白”們毅然奔赴抗疫一線,那是“(2)
     
     
    ”《木蘭詩(shī)》的義無(wú)反顧;退休的老人們走上街頭勇當(dāng)志愿者,那是“(3)
     
    ,
     
    ”(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)的無(wú)私奉獻(xiàn)。
          古詩(shī)文能堅(jiān)定人們信念,雖然疫情尚未結(jié)束,但有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),一定會(huì)“(4)
     
    ,
     
    ”(李白《行路難》),迎來(lái)勝利的曙光。

    發(fā)布:2024/12/14 14:0:3組卷:102引用:1難度:0.8
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