自古以來，我國就是一個(gè)多民族共存、共同發(fā)展的國家，各民族交往交流交融，相互影響，形成了中華民族多元一體的格局，共同推進(jìn)著統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。閱讀下列材料：
材料一 華夏國家、民族從春秋戰(zhàn)國起就逐漸加快了它的一體化進(jìn)程。這種一體化進(jìn)程打破“邦國”“宗族”壁障，使國家、人民不論在政治制度、個(gè)人身份、族類從屬上都發(fā)生極大變化。
——摘編自李禹階《華夏民族與國家認(rèn)同意識(shí)的演變》
材料二 （北魏孝文帝改革）這一時(shí)期的民族融合，從方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策，還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化。在內(nèi)容上，漢族影響少數(shù)民族是主流，但少數(shù)民族在與漢族融合的同時(shí)，也帶來了他們的優(yōu)秀思想文化，如胡樂、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識(shí)、胡漢之別觀念的淡化等，給漢族文化輸入了新鮮血液。
——摘編自朱紹侯《中國古代史》
材料三 唐朝前期疆域和邊疆各族分布圖（669年）

完成下列要求：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明春秋戰(zhàn)國時(shí)期民族關(guān)系的變化。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。據(jù)材料二概括這一時(shí)期民族融合的特點(diǎn)。
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別列舉唐朝對(duì)西南、西北、東北地區(qū)少數(shù)民族實(shí)施的措施，簡(jiǎn)析唐朝少數(shù)民族政策的歷史意義。