“草木灰，單積攢，土地壯棵又增產(chǎn)”，勞動實踐課上同學們經(jīng)常用草木灰給農(nóng)作物施肥?；瘜W興趣小組的同學們對草木灰的成分展開了系列探究。
【查閱資料】草木灰主要成分是一種含鉀的鹽，草木灰中還可能含有硫酸鉀、氯化鉀。
【探究一】草木灰的成分。
（1）向草木灰中加入鹽酸，生成的氣體可使 澄清石灰水澄清石灰水變渾濁，可推斷草木灰的主要成分是碳酸鉀。
（2）取適量草木灰，用水浸泡，上層浸出液能使無色酚酞溶液變?yōu)?紅紅色，說明溶液顯堿性。草木灰 不能不能（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用。
（3）草木灰中是否含有硫酸鉀、氯化鉀。
| 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
| 實驗1：取少量澄清的草木灰浸出液于試管中，加入過量硝酸鋇溶液 |
產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生白色沉淀
|
草木灰中含有硫酸鉀 |
| 實驗2：取少量實驗1反應后的上層清液于試管中，滴入幾滴 硝酸銀 硝酸銀 溶液 |
產(chǎn)生白色沉淀 | 草木灰中含有氯化鉀 |
（4）有同學認為實驗1的結論不嚴謹，理由是
碳酸鉀與硝酸鋇也會反應生成碳酸鋇白色沉淀
碳酸鉀與硝酸鋇也會反應生成碳酸鋇白色沉淀
。【探究二】測定草木灰中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)（已知堿石灰成分為生石灰、氫氧化鈉）。
（5）如圖，向盛有20.0g草木灰的裝置A中緩慢滴入稀硫酸，并測定裝置C實驗前后的質(zhì)量差。
①裝置B的目的是除去CO2中的水蒸氣，試劑X的名稱
濃硫酸
濃硫酸
。②實驗中需緩慢滴入稀硫酸，原因是
有利于二氧化碳被氫氧化鈉溶液充分吸收
有利于二氧化碳被氫氧化鈉溶液充分吸收
。③稱量裝置C中實驗前后質(zhì)量差為1.76g。計算草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為
27.6%
27.6%
，若實驗測得的結果略高于實際含量，可能的原因是 草木灰中含有其它碳酸鹽
草木灰中含有其它碳酸鹽
。【答案】澄清石灰水；紅；不能；產(chǎn)生白色沉淀；硝酸銀；碳酸鉀與硝酸鋇也會反應生成碳酸鋇白色沉淀；濃硫酸；有利于二氧化碳被氫氧化鈉溶液充分吸收；27.6%；草木灰中含有其它碳酸鹽
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/22 8:0:10組卷：49引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5