閱讀材料，完成下列要求。
材料一

（虛線代表1492年哥倫布探險(xiǎn)以前，實(shí)線代表16世紀(jì)以后）
——據(jù)[日]21世紀(jì)研究會(huì)編《食物的世界地圖》材料二
??在16-18世紀(jì)繁榮的中歐貿(mào)易中，瓷器、漆器、織物、壁紙、家具和玩具等各式各樣的中國特產(chǎn)涌入歐洲，飲茶成為一種新的生活方式，絲綢與瓷器的魅力促使歐洲人致力于將其生產(chǎn)本土化。
??1753年7月24日，瑞典王后收到國王贈(zèng)送的一件特殊生日禮物：一座木結(jié)構(gòu)的中國屋。她描述道：“我的長(zhǎng)子穿得像個(gè)中國王子一樣在入口處恭候，隨侍的王室侍從則扮成中國文官的模樣……里面有一個(gè)令人賞心悅目的印度風(fēng)格裝飾成的大房間，四角各有一只大瓷花瓶?！蕾p過所有東西之后，國王陛下下令演出一場(chǎng)配土耳其音樂的中國芭蕾?！?br />——摘編自張國剛《中西文化關(guān)系通史》材料三
??為加強(qiáng)對(duì)印度的統(tǒng)治，1853年，英國議會(huì)通過一個(gè)新特許狀法案，規(guī)定印度文官應(yīng)向全體英國臣民開放，實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)考試。但印度人進(jìn)入印度文官殿堂的大門非常狹窄?！《瘸蔀橹鳈?quán)共和國后，肯定了當(dāng)時(shí)已存在的印度行政官等系統(tǒng)，并根據(jù)憲法有關(guān)規(guī)定制定了全印文官法。文官分為全印文官、邦文官和中央文官。
——整理自程漢大《英國政治制度史》等（1）根據(jù)材料一，寫出馬鈴薯的洲際傳播路徑。結(jié)合所學(xué)，概括馬鈴薯成功跨洋傳播的必備條件。
（2）參考材料一二三，自選一個(gè)角度，運(yùn)用18和19世紀(jì)的相關(guān)史實(shí)，圍繞文明互鑒主題寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文）