材料一：研究表明，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，如果缺少來(lái)自家人、朋友和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，可能會(huì)缺乏自信，甚至導(dǎo)致道德上的冷漠。茅以升在美國(guó)學(xué)得理論和技術(shù)后，決定回國(guó)，有人勸他留在美國(guó)，茅以升回答：“我是一個(gè)中國(guó)人，我的祖國(guó)更需要我，我要回去為中國(guó)服務(wù)！”1920年，茅以升帶著一身本領(lǐng)回國(guó)，開(kāi)始了祖國(guó)的造橋事業(yè)。
材料二：美術(shù)家在心曠神怡的環(huán)境中可以勾勒出更加秀美的圖景，作曲家在戀愛(ài)中往往可以譜出更加美的旋律，文學(xué)家在體味人生百味后更能夠?qū)懗雒骨Ч诺淖髌?。幼童時(shí)期，我們依賴媽媽，覺(jué)得媽媽很了不起；青春時(shí)期，我們覺(jué)得媽媽的嘮叨讓人窒息；成家立業(yè)以后，我們想念媽媽做的飯菜，擔(dān)心媽媽的身體。
請(qǐng)問(wèn)以上材料體現(xiàn)了什么？