閱讀古詩，然后回答問題。
十五夜望月
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
（1）說說詩中加點(diǎn)字詞的意思。
地白：月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。
盡：都。都。
（2）對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CC
A．詩中寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以空明、潔凈之感。
B．這首詩的前兩句寫景，第三句才點(diǎn)明望月，而且推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍。
C．這首詩的思鄉(xiāng)之情是通過正面抒情的方式來表達(dá)的。
（3）“不知秋思落誰家？”一句中的“落”字能否改為“在”字？為什么？
不能?！奥洹弊中路f妥帖，不同凡響，它給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。換成“在”就顯得平淡寡味，相形見絀了。不能?！奥洹弊中路f妥帖，不同凡響，它給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。換成“在”就顯得平淡寡味，相形見絀了。
（4）我還會把其他古人望月思鄉(xiāng)的詩詞名句補(bǔ)充完整。
①但愿人長久但愿人長久，千里共嬋娟。
②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明。
③明月有情應(yīng)識我明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。
④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還明月何時照我還。
【考點(diǎn)】詩．
【答案】月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。；都。；C；不能?！奥洹弊中路f妥帖，不同凡響，它給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。換成“在”就顯得平淡寡味，相形見絀了。；但愿人長久；月是故鄉(xiāng)明；明月有情應(yīng)識我；明月何時照我還
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：53引用：4難度：0.0
相似題
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1．閱讀古詩，完成問題。
從軍行（其一）
（唐）王昌齡
烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)①秋。
更吹羌笛關(guān)山月②，無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風(fēng)：從邊地沙漠南海吹來的風(fēng)。②關(guān)山月：樂府曲名，屬橫吹曲，多為傷離別之辭。③無那：無奈，指無法消除。一作“誰解”。④金閨：對女子閨閣的美稱，指家庭。
（ 1）請賞析第二句中“獨(dú)”字妙在何處？
（ 2）請結(jié)合三四兩句中的主要意象，分析詩人情感。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：49引用：2難度：0.3 -
2．詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌，完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚，憑軒對竹扉。
樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。
遠(yuǎn)岫②穿云翠，畬③田得雨肥。
淵明誰送酒？殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間，大約是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰巒。③畬 （shē）田：開墾過三年的田。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清，烘托了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
B.頷聯(lián)寫詩人所見傍晚之景：樹因秋色更顯蒼老，倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩人自比陶潛，陶潛有親友送酒，而自己只有殘菊相伴，內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩采用由遠(yuǎn)及近的順序，生動再現(xiàn)了山館秋景，意蘊(yùn)悠長，回味無窮。
（2）請從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥”兩句的妙處。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：41引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下面這首詞，完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫①去，萋萋滿別情。【注釋】①王孫：此指遠(yuǎn)游的人。
（1）下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是
A．詩歌以春草起興，想象獨(dú)特，巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B．第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”，描繪出了芳草蔓延擴(kuò)展之勢。
C．尾聯(lián)點(diǎn)題，芳草青青的古原成為送別的背景，“草”與“送別”自然渾成。
D．“萋萋”與“離離”相照應(yīng)，借景抒情，抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
（2）詩的第二聯(lián)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理，成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：2引用：3難度：0.4
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