請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從某流感患者體內(nèi)已經(jīng)分離出了細(xì)菌和病毒，并分別制成溶液，為了探究該“流感”是由細(xì)菌還是由病毒引起的，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取12只生長(zhǎng)健壯且等同大小的小鼠，均分為3組，編號(hào)為甲、乙、丙。
②向甲組小鼠注射適量的生理鹽水；向乙組小鼠 注射等量的細(xì)菌溶液注射等量的細(xì)菌溶液；向丙組小鼠注射等量的病毒溶液。
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
（2）結(jié)果分析：
①若乙組患病而甲組、丙組不患病若乙組患病而甲組、丙組不患病，說(shuō)明該“流感”是由細(xì)菌引起的。
②若丙組患病而甲組、乙組不患病若丙組患病而甲組、乙組不患病，說(shuō)明該“流感”是由病毒引起的。
（3）若經(jīng)證實(shí)，該“流感”是由病毒引起的，請(qǐng)回答：
①為什么病毒不能在細(xì)胞外獨(dú)立生存？因?yàn)椴《緵](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)因?yàn)椴《緵](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
②病毒作為生物的主要理由是 DD。
A.由有機(jī)物組成
B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能使生物致病
D．能繁殖產(chǎn)生后代
【答案】注射等量的細(xì)菌溶液；若乙組患病而甲組、丙組不患病；若丙組患病而甲組、乙組不患??；因?yàn)椴《緵](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.6
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說(shuō)法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng)，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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