按要求，完成句子練習(xí)。
（1）大熊貓吃竹子。（把句子描述的畫面寫具體）

可愛的大熊貓?jiān)诹肿永锍灾褡印?/div>

可愛的大熊貓?jiān)诹肿永锍灾褡印?/div>
（2）我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

（3）袁隆平院士嘔心瀝血，不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)讓中國(guó)人民吃飽飯的夢(mèng)想而奮斗，難道我們不會(huì)忘記他的恩情？（修改病句）

袁隆平院士嘔心瀝血，不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)讓中國(guó)人民吃飽飯的夢(mèng)想而奮斗，難道我們會(huì)忘記他的恩情？

袁隆平院士嘔心瀝血，不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)讓中國(guó)人民吃飽飯的夢(mèng)想而奮斗，難道我們會(huì)忘記他的恩情？

（4）在我們心目中，老師是挺拔的大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；（仿寫）
老師是

和煦的春風(fēng)

和煦的春風(fēng)

，

能夠?yàn)槲覀儞嵛渴軅男撵`

能夠?yàn)槲覀儞嵛渴軅男撵`

；
老師是

明亮的燈塔

明亮的燈塔

，

能夠?yàn)槲覀冋樟燎髮W(xué)的征途

能夠?yàn)槲覀冋樟燎髮W(xué)的征途

。