閱讀下文，完成下面小題
“癡”情的父親
①2018年11月6日，父親張勝友與病魔抗爭了三年多后，終究走了，離開了他癡迷的文學事業(yè)。往事在我的腦海中一一浮現(xiàn)。
②1948年，父親出生在永定一個偏僻的小山村，小時候他就喜好讀書，但沒錢買書。天賜良機，同生產(chǎn)隊有一位回鄉(xiāng)勞動改造的“右派”的家里有很多藏書，父親就常常到那位朋友家中看書，一呆就是一天，有幸看了《紅與黑》《牛虻》等文學名著。他還把書借回家里，總是書不離手，甚至上茅廁也要帶著書。
③1966年，“文化大革命”爆發(fā)。正在福建省永定一中讀高中的父親回到了永定縣高陂公社，成了一個回鄉(xiāng)知青。白天，他參加生產(chǎn)隊勞動賺工分；晚上，點起煤油燈看書、寫文章。奶奶常常埋怨他每個月多消耗了一兩斤煤油。1972年，父親的處女作小說《禾花》在縣《工農(nóng)兵文藝》上發(fā)表，這給了他莫大的鼓舞。1977年，還在大隊務農(nóng)的父親參加了高考。考上復旦大學中文系以后，父親更是常常泡在圖書館里，四年看了大量的書，為日后的創(chuàng)作打下了堅實的基礎。即便父親有了很強的文字駕馭能力，他還認為寫文章有時感到“詞窮”，后悔年輕時沒有讀更多的書。
④父親最愛書房。十幾平方米空間，一張書桌，一臺電腦，一排書柜，柜里存列著他自己的作品和喜歡讀的書籍。父親每天晚上睡得遲，常常在夜深人靜時還呆在書房里上網(wǎng)，瀏覽新聞，寫文章，邊看邊思考問題。在生命的最后時光，父親在病床上完成了他的最后一篇作品——《大海的召喚》。
⑤對于創(chuàng)作，父親始終充滿激情。2010年，福州市委邀請他寫一篇反映福州文化的文章《閩江?映象》。一到福州，父親便翻閱材料，忙碌起來。中秋節(jié)那天下午，初稿已寫完，父親提議當晚召集有關(guān)領(lǐng)導和人員討論稿件。別人提醒他那天是中秋節(jié)，還是讓大家團聚團聚吧。原來，父親已全然忘記中秋節(jié)了！在創(chuàng)作《永定一中百年賦》時，在寫“子弟向?qū)W，涉獵八荒，如琢如磨，做人為上”時，考慮到學校擔負教書育人的重任，后將“做人為上”改為“育人為上”。每每一篇新作完成，他都像撿了寶貝似的興奮不已，馬上又開始構(gòu)思下一個題材。
⑥幾十年來，他潛心創(chuàng)作，為改革開放鼓與呼，可謂碩果累累。寫出了《百年潮?中國夢》等電視政論片，《讓汶川告訴世界》等報告文學，《父親》《記憶》《價值連城》等散文，《石壁記》《土樓宣言》《永定一中百年賦》之客家三賦，多篇作品入選大、中學語文教材。父親的字里行間常常體現(xiàn)了一介書生的家國情懷。
⑦父親朋友眾多，喜歡與文友交流寫作體會。返回家鄉(xiāng)時，住地常常走了一撥人又來了一撥。對找上門的人，即使是素未謀面、剛剛走上文學道路的后輩，他都一一熱情接待，盡量給予創(chuàng)作上的指點，給予信心和鼓勵。從文學青年身上，他似乎看到了自己當年文學寫作起步時的影子。父親主張自立自強，以文章安身立命。他曾說“這些年，我總是玩命地干，把自己干成業(yè)務骨干！”
⑧親愛的父親，“癡”于文和重于情，這是您給我留下的最深印象，也是您給我留下的寶貴精神財富。
（1）下面對文章的理解和分析，不正確的一項是 DD
A．第③段中“奶奶常常埋怨他每個月多消耗了一兩斤煤油”是采用側(cè)面描寫來表現(xiàn)父親。
B．“父親”在創(chuàng)作方面的碩果累累與他一向主張“自立自強、以文章安身立命”有關(guān)。
C．全文對“父親”的一生如數(shù)家珍、飽含深情，表達了作者對父親的崇敬和懷念之情。
D．本文是一篇回憶性散文，主要運用生動絢麗的語言來敘述，適當穿插了議論和抒情。
（2）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。
| 父親的“癡”情 | 具體表現(xiàn) |
| 對閱讀充滿熱愛之情 | 父親自?、?!--BA--> 喜愛讀書 喜愛讀書 ，長大后最愛書房 |
| 對創(chuàng)作始終充滿激情 | 不間斷創(chuàng)作，連臨終前還在創(chuàng)作 |
| 對家國的情懷 | 一生關(guān)心家鄉(xiāng)，② 為改革開放鼓與呼 為改革開放鼓與呼 。 |
| 師友之情 | 樂于和文友交流，③ 給予指點和鼓勵 給予指點和鼓勵 。 |
（4）結(jié)合語境，品析句子。
①考上復旦大學中文系以后，父親更是常常泡在圖書館里……（品析加點的詞）
②父親每天晚上睡得遲，常常在夜深人靜時還呆在書房里上網(wǎng)，瀏覽新聞，寫文章，邊看邊思考問題。（從人物描寫角度品析）
（5）從文中看出父親是個怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。
【答案】D；喜愛讀書；為改革開放鼓與呼；給予指點和鼓勵
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面語段，完成問題。
鵝毛褥子 ①冬天，大雪片子像一個長長的鋪蓋卷兒，把我們整個村子所有人家的房蓋兒都蓋上了。讓我們的貧瘠在剎那間顯得越發(fā)明顯。
②還有幾天要過年了。村里來了賣棗子的爺倆，吆喝一下午了，也沒賣出幾份。不是他的棗子不甜，是那個時候，每個人家都很窮。甜的食物，對于窮人家的孩子來說，能含塊兒冰糖就不錯了。哪還有什么余富，吃什么棗子？
③那時候，東北的雪賊大，下一天，能埋人半個身子。這話，一點也不夸張。
④我家是村頭第一家。天黑了，賣棗子的敲我家的門，問我姥姥可不可以借宿一宿。來人是個大叔模樣，頂著一個禿了皮的狗皮帽子，黑黑的，憨憨的。還領(lǐng)著一個臟兮兮的小女孩兒，臉上凈皴，鼻涕過河。
⑤我在屋子里，給姥姥直使眼色。沒想到，姥姥居然還是給讓進了屋，還給人家倒杯開水，還讓那熊孩子上炕頭兒上熱乎熱乎。姥姥問，晚上吃沒吃飯。大叔羞澀扭捏的：不太餓。姥姥說：晚上下面條，我多煮上一把兒。
⑥姥姥和叔叔嘮嗑，我在一旁鄙視著。
⑦晚飯姥姥特意還多煮了幾個荷包蛋，給他爺倆盛面條，盛得直冒尖兒。大叔把荷包蛋夾給了他姑娘，說自己不怎么愛吃雞蛋。小女孩不客氣，稀哩呼嚕，喝得下巴殼子直漏湯。大叔用袖子給他姑娘擦擦。姥姥又給盛上了一碗，大叔用手攔著：大嬸子，夠了!夠了!
⑧晚上，姥姥安排爺倆住宿。我家左右兩間房，爸媽上山干活了（山上有房子），那間房空著，幾天沒燒火。姥姥倔搭倔搭給那屋的炕點著了。大叔不好意思，一起出去跟著抱柴火。姥姥怕那屋子炕涼，把我上鎮(zhèn)子里開學要用的鵝毛褥子拿給人家鋪上。我很不高興，大叔可能看出我噘嘴了，說不用，不涼。姥姥還是給人家鋪上了。
⑨第二天一早，那爺倆起大早就走了，居然沒和我姥姥打招呼，就偷摸地就走了。外屋地上，還給我家留了半袋子棗子。還把那屋子收拾得干干凈凈。唯一就是，我那個鵝毛褥子不見了。姥姥翻騰了整個屋子，也沒找著。我噘著嘴；我說不讓你留，你偏留!遭賊了不是!姥姥扒著門框子，望望外頭白茫茫的大雪，念叨著，拿走就拿走吧!怪可憐人兒的!
⑩我內(nèi)心發(fā)出了惡狠狠的仇恨：我家?guī)湍銈?，你們卻偷走了我家的鵝毛褥子！一袋子破棗子，留這里干嘛！我上去就踢了一腳。那鵝毛褥子，可是我姥姥收集了村里好幾家的鵝毛做成的呀！姥姥瞅瞅我憤怒的小眼神兒，樂了：有時間，我再給你做上一床。
?還有一天還是兩天，就過年了。那賣棗子的大叔，居然一個人推車子上門了。進屋就直跺腳：大嬸子，對不住了！我家那臭孩子給你把鵝毛褥子尿濕了。我就尋思拿回去，給你重新買上一床。我給你到鎮(zhèn)子里買了一床，不知道合適不合適！大叔站在外屋，低著腦袋，眼神躲閃。姥姥氣得直跺腳：這叫什么事!后生!花那冤枉錢干啥子!大叔扔下褥子就走了，姥姥在后面攆，也沒攆上：這大雪能埋人，你是怎么來的呀!不吃一口啊!
?夏天，我到鎮(zhèn)子里上學了。那天，和同學去集市上溜達。瞅著那個賣棗子的小女孩兒，很眼熟。她居然一眼就把我認出來了。我不好意思地低下頭，企圖躲開這尷尬的一幕。沒成想，我走出了幾十米，后面有人追著叫我：哥，給你棗子!女孩低著頭，給我兜里揣上了一把棗子后，一溜煙就跑回去了。
?晚上，我躺在寢室床上，咬了一顆肥碩的棗子，很甜。心里，卻怎么也甜不起來。
?事情過去好多年了。可是，越久卻越記憶猶新，總是會憶起在那個大雪磅礴的早上，大叔費勁地推著自行車來我家，羞愧地給我家賠了一床嶄新的鵝毛褥子。那么厚的雪，他是怎么來的!還有一天就過年了，他又是去哪里買到的鵝毛褥子？那個和我們不辭而別的早上，他這個當父親的內(nèi)心，又是怎樣的掙扎與糾結(jié)？
?還有，一個陌生人突然到訪，姥姥居然還給人家借宿，還煮面條還給人家吃。這是我當時怎么也想不通的。也許，那個年代的人，都不設防吧，比如姥姥給小女孩多煮荷包蛋，比如小女孩碰到我后能再塞給我一把棗子……
?雖然那是個青黃不接的年代，但大家好像誰都不愿意欠著誰的。我為我多年前的懷疑所不齒。因為，活在那個貧瘠的年代，好像沒有人不善良。
（1）本文圍繞“賣棗父女”寫了哪幾件事？請簡要概括。
（2）文中①③⑨段都出現(xiàn)了對雪的描寫，請綜合分析其作用。
（3）本文看似平實質(zhì)樸的語言中卻蘊含著生活的溫情。請以第⑦段為例結(jié)合具體語句進行分析。
（4）“晚上，我躺在寢室床上，咬了一顆肥碩的棗子，很甜。心里，卻怎么也甜不起來?！边@個說法看似矛盾卻別有深意，請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：40引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的文章，完成問題。
外祖父的白胡須
琦 君 ①我沒有看見過我家的財神爺①，但是我總是把外祖父與財神爺聯(lián)想在一起。因為外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總是拖一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說財神爺就是這個樣兒，他聽一個小偷親口講給他聽的。
②那個小偷有一夜來我家偷東西，在谷倉里挑了一擔谷子，剛挑到后門口，卻看見一個白胡子老公公站在門邊，拿手一指，他那擔谷子就重得再也挑不動了。他嚇得把扁擔丟下，拔腿想跑，老公公卻開口了：“站住不要跑。告訴你，我是這家的財神爺，你想偷東西是偷不走的。你沒有錢，我給你兩塊洋錢，你以后不要再做賊了?！彼兔鰞蓧K亮晃晃的銀元給他，叫他快走，小偷從此不敢到我家偷東西了。所以地方上人人都知道我家的財神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著胡子笑瞇瞇地說：“哪一家都有個財神爺，就看這一家做事待人怎么樣?！?br /> ③外祖父是讀書人，進過學，卻什么都沒考取過。后來就在祠堂里教私塾，在地方上給人義務治病。
④冬天，他最喜歡叫我端兩張竹椅，并排兒坐在后門矮墻邊曬太陽。夏天就坐在那兒乘涼，聽他講那講不完的故事。媽媽怕他累，叫我換張靠背藤椅給他，他都不要。那時他七十多歲，腰桿挺得直直的，沒有一點佝僂的老態(tài)。
⑤坐在后門口的一件有趣的工作，就是編小竹籠。外祖父用小刀把竹蔑削成細細的，教我編一個四四方方的小籠子?；\子里面放圓卵石，編好了扔著玩。有一次，我捉了一只金龜子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便虐待的。他指著墻角邊正在排著隊伍搬運食物地螞蟻說：“你看螞蟻多好，一個家族同心協(xié)力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的?！彼３９室鈦G一點糕餅在墻角，坐在那守著螞蟻搬運，嘴角一直掛著微笑。媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看世上什么都是好玩兒的。
⑥要飯的看見他坐在后門口，就伸手向他討錢。他就掏出枚銅錢給他。一會兒，又來了一個，他再掏一枚給他。一直到銅子掏完為止，搖搖手說：“今天沒有了，明天我換了銅子你們再來?！眿寢屨f善門難開，叫他不要這么施舍，招來好多要飯的難對付。他像有點不高興了，煙筒敲得咯咯地響，他說：“哪個愿意討飯？總是沒法子才走這條路?！庇幸淮危矣H眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅錢，不到兩個鐘頭，她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說：“她已經(jīng)來過了?！彼衤犚矝]聽見，又給她一枚。我問他：“您為什么不看看清楚，她明明是欺騙?！彼f：“孩子，天底下的事就這樣，他來騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅錢，在她眼里比斗笠還大，多給她一枚，她多高興？這么多討飯的，有的人確是好吃懶做，但有的真的是因為貧窮。我有多的，就給他們。也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那么我今天這枚銅錢的功效就很大了?！彼麌娎锟跓?，問我：“你懂不懂？”
⑦“懂是懂，不過我不大贊成拿錢給騙子?！蔽艺f。
⑧“騙人的人也可以感化的。我講個故事給你聽，我們的國父孫中山先生就是位最慷慨、最不計較金錢的人，他自己沒錢的時候，人家借給他錢，他不買吃的、穿的，卻統(tǒng)統(tǒng)買了書。他說錢一定要用在正正當當?shù)牡胤?。所以他宣傳革命的時候，許多人向他借錢，他都給。那時他的朋友勸他說：許多人都是來騙你錢的，你不可太相信他們。他說沒有關(guān)系，這么多人里面，總有幾個是真誠的。后來那些向他拿過錢，原只是想騙騙他的人，都受了他的感動，紛紛起來響應他了。這一件事就可證明，人人都可做好人；而誠心誠意待人，一定可以感動對方的?！彼v起國父來就眉飛色舞，因為他最欽佩國父。
⑨他忽然輕聲輕氣的問我：“你知不知道那一次財神爺嚇走了小偷是怎么回事？”
⑩“不知道?！?br />?“你別告訴別人，那個白胡子財神爺就是我呀!”
?“外公，您真好玩，那個小偷一定不知道?！?br />?“他知道，他不好意思說。故意那么告訴人的。我給他兩塊銀元，勸說他一頓，他以后就去學做手藝，沒有再做小偷了。”
?這一段有趣的故事，使我一直不會忘記?！笆┍仁芨鼮橛懈！?，這是中外古今不變的真理，外祖父就是一位專門賜子快樂給人們的仁慈老人。
?記得最后那年臘月二十八，鄉(xiāng)下演廟戲，天下著大雪，凍得足手都僵硬了。外祖父點起燈籠，穿上釘鞋，對我和小幫工阿喜說：“走，我們看戲去?！?br />?“我不去，外公，太冷了?！?br />?“外公都不怕冷，你怕冷？走。
?他一手牽著我，一手提著燈籠，阿喜背著長板凳。外祖父的釘鞋踩在雪地里，發(fā)出沙沙的清脆聲音。戲開鑼了，正殿里冷冷清清不到三十個人。臺上演的戲是我看厭了的“投軍別窯”②，一男一女啞著嗓子不知在唱什么。武生舊兮兮的長靠③后背，旗子只刺下兩根，沒精打采地垂下來。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并給臺上遞去一塊銀元。
?回家的路上我埋怨道：“什么破戲，看它干什么？”
?“你不懂，戲班子怪可憐的，臺下沒有人看，叫他們怎么演下去，所以我們得捧場。
?“你還給他一塊大洋呢?！?br />?“讓他們打壺酒，買斤肉暖暖腸胃，天太冷了。”
?紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。
?如今外祖父早已仙逝多年。每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。
（有刪改）注：①財神爺：迷信指可以給人帶來財運的神。②投軍別窯：指薛仁貴和王寶釧的故事。③靠：戲曲中穿著鎧甲的武將背后插的三角形繡旗，通常有四面。簡稱“靠”。
（1）文章第一段寫道“我總是把外祖父與財神爺聯(lián)想在一起。”為了表現(xiàn)外公像財神爺，作者怎樣描寫他的外貌特征和具體行動的？請用簡潔的語言加以概括。
（2）作者是一位講故事的高手，講述了對她產(chǎn)生重要影響的外祖父的故事。本文除了寫外祖父的童趣，還寫了他樂善好施的一些事。請你用簡潔的語言概括。
（3）外祖父是個讀書人，對人對事總有獨到的見解，生活中處處流露出一種智慧。文中有多處充滿哲理的語言，請從下面兩句中任選一句，談談你的理解。
①你看螞蟻多好，一個家族同心協(xié)力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。
②也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那么我今天這枚銅錢的功效就很大了。
（4）文章寫到看戲回家途中“紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了，”請你分析此處描寫。
（5）文章結(jié)尾處作者寫到“每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑?！闭埬阏f說這段話的含義，以及它在全文中所起的作用。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：20引用：2難度：0.7 -
3．少年書架 ①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學……然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。
②學期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。
③偶然去老師家，一進門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風發(fā)的少年，春意蕩漾啊！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！
④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是就別的朋友，細膩、溫暖。
⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。
⑥放學回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？
⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一絲笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。
⑧那時，家里的條件不好，能上學讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？
⑨那是一個秋日，天，藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕地飄著。爸爸下班回家，推著自行車進了院子，連聲道：“夠了，夠了！”
⑩“什么夠了？”我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來。看，這些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……
?爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。
?歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙活。
?天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰著手指過。
?小小的書架成了！
?爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小的書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。
?風來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點點綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。
?日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。
?家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。
?如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。
（選自《做人與處世》，有改動）（1）本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？請概括填空。
①→“我”用字典做了一個“小書架”→②→書架伴“我”成長
（2）品讀第⑦段中的畫線句，簡要分析媽媽此時的心理。
媽媽嘴角漾起一絲笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。
（3）批注，是一種很好的讀書方法。請參照示例，自選角度，對文中第⑩段中的畫線句做兩條批注。
示例：那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點點綻開。
批注一：以蓮花的綻開來比喻“我”對書架的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了我“放”書時的心情。
批注二：一點點綻開與前文一本本放相照應，展現(xiàn)了我的心情越來越愉悅的過程。
語句：我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……
（4）文中少年書架陪伴他成長，陪伴你成長的物品是什么？它是如何陪伴你成長的？請具體談一談。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：94引用：10難度：0.1
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