閱讀。
系在風第線上的童年??①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜地飄掛天際，使我驀然憶起草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
??②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫做冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
??③我們偷偷找來竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。把竹篾放到火堆上—A—了，再—B—成弓似的和轱轆似的幾何形狀，—C—在一起，悉心用細繩子細線—D—好，就變成了形態(tài)各異的風箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給他們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四、求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。
??④好了，抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。呵！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
（1）將“彎 系 拼 烤”這四個動詞恰當填入第③段文中橫線里，依次是：A 烤烤B 彎彎C 拼拼D 系系
（2）第①段描寫仲春的景色，有什么作用？一是點明正是放風箏的好時光；二是觸景生情，自然引出下文對童年放風箏的回憶。一是點明正是放風箏的好時光；二是觸景生情，自然引出下文對童年放風箏的回憶。
（3）第③段詳細介紹了制作風箏的過程，根據內容與提示，寫出制作的步驟：找竹篾→做骨架做骨架→糊紙皮→繪圖案繪圖案→系放線。
（4）第④段畫線句子運用了 反復反復的修辭手法，作用 強調、加重感情的抒發(fā)與表達，突出童年放風箏看到滿天風箏時驚奇喜悅的心情。強調、加重感情的抒發(fā)與表達，突出童年放風箏看到滿天風箏時驚奇喜悅的心情。
（5）文章結尾，我們的心為什么醉了？我們看到滿天的風箏，大大小小，各種形狀，五顏六色，心中充滿喜悅之情，陶醉其中。我們看到滿天的風箏，大大小小，各種形狀，五顏六色，心中充滿喜悅之情，陶醉其中。
【答案】烤；彎；拼；系；一是點明正是放風箏的好時光；二是觸景生情，自然引出下文對童年放風箏的回憶。；做骨架；繪圖案；反復；強調、加重感情的抒發(fā)與表達，突出童年放風箏看到滿天風箏時驚奇喜悅的心情。；我們看到滿天的風箏，大大小小，各種形狀，五顏六色，心中充滿喜悅之情，陶醉其中。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
麻雀??這是群精明的家伙。
??它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領。春去秋來的候鳥黃鶯，每每經過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一道新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活了下來。
??這種活在人間的鳥兒，長得細長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它們得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它們，它們也趕忙逃掉。它們要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空中透明的網，等等。有時地上有一’粒殼晶晶的米，它們也只能用饑渴的目光遠遠地盯著，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它們盯著、叫著，然后騰身而去——這是因為它們看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它們的疑心或警覺。
??它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠，又高又險，人手是摸不到的。
??它們不但機警多疑，而且具有不可馴服性。
??大多數鳥兒都習慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風風雨雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉一只麻雀，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛；飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因大多數都習慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風風雨雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。
??它們從來不肯在鍍銀的鳥 架上稍息片刻。如果捉一只麻雀，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛；飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。
（1）麻雀的外形特征：。
（2）用“ ”劃出文中的過渡句。
（3）大多數鳥的生活是，而麻雀的生活是。
（4）如果我是一只鳥，我會選擇像一樣生活，這是因為。
（5）下面對麻雀的評價不正確的一項是
A.精明
B.機警多疑
C.喜歡被人圈養(yǎng)
D.熱愛自由發(fā)布：2025/3/6 10:30:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．快樂閱讀。
夜石林??游人散盡了，夕陽的風吹拂石林。
??此刻，一切都安靜了，安靜了，石頭們呼吸著晚霞里（閃動 閃爍）的星光的氣息，沉默如石雕的哲學家。月亮出來的時候，它們揚起的臉龐光芒四射。
??據說月亮上有許多永遠冰冷的石頭。是月亮上的石頭向地上的石頭問好嗎？月光冷涼，落在一柱一柱的石頭上，彈跳一下，碎了，濺成滿地銀花。
??石林浸在月光里。
??悠然想起一個小姑娘，想起小姑娘這樣問媽媽：“夜里，石林睡覺嗎？夜里，石林好玩嗎？”
??石林忍不住笑了，可愛的小姑娘喲！
??這時候，蟲兒們出來了。母蛐蛹叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下織網，蛛網一閃一晃地亮。一條蜈蚣從石縫里爬出來，又一條蜈蚣從石縫里爬出來，石頭們癢酥酥地，想笑，月光顫顫如花瓣。鱗甲綠亮的秤桿蛇游過來了。青蛙、癩蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，還有穿山甲、蛤蚧，還有一只灰兔跑了過去。噪鵑鳴叫起來，山斑鳩拍著翅膀。打屁蟲、大刀螂、蝎蛉、金龜子們復眼（閃動 閃爍），彼此用觸須、長足和氣味互致晚安。跳舞的跳舞，彈唱的彈唱，每一塊石頭；每一莖草葉，都是蟲兒們的婚床和樂池。月光的瀑布瀉在石璧上。石頭們身披新裝，滿懷（歡喜 喜悅）地讓滲透月光的木香花、紫藤、皂莢樹、白蠟條、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，從自己的縫隙和皺褶里流過。
??呵，小姑娘！你說，夜里石林睡覺嗎？你說，夜里石林好玩嗎？
（1）在文中括號內正確的詞語上面畫“√”。
（2）仿寫詞語。
癢酥酥（ABB）：、
月光顫顫 （ABCC）：、
（3）文章多處運用了擬人的修辭手法，請用“_”畫出一處。這樣寫有什么好處？。
（4）夜里石林睡覺嗎？你是從哪里感覺到的？請寫下來。發(fā)布：2025/3/6 11:0:1組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．讀短文，回答問題。
祖國山水多美麗 轟（hōnɡ）?。╨ōnɡ）隆，轟隆隆。火車像駿（jùn）馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機，拍下了一張張活動的照片。
一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。
一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽（qiān）著手，肩挨（āi）著肩。
一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁（yú）船星星點點，漁民撒（s?。┚W捕魚。
轟隆隆，轟隆隆。火車像駿馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國山水多美麗。
（1）選文共有個自然段。
（2）用“____”在選文中畫出描寫火車奔跑時發(fā)出的聲音的句子。（畫出一處即可）
（3）透過車窗向外看，看到了、、等美麗的景色。
（4）根據內容提示，把句子補寫完整。
田野好大好大，大得。
山好高好高，高得。
水面好寬好寬，寬得。發(fā)布：2025/3/6 11:0:1組卷：4引用：1難度：0.5