請運用積累的知識，完成問題。
      賽會雖然不像現(xiàn)在上海的旗páo,北京的談國事，為當局所jìn止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關于賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的“眼學”。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來，稱為“塘報”；過了許久，“高照”到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”，“抬閣”，“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩子。我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運氣的人，——大概羨慕他們的出風頭罷。我想，我為什么不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關系過。
（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
賽會

sài

sài

旗páo

袍

袍

jìn

禁

禁

止
羨慕

xiàn

xiàn

（2）上文選自魯迅先生散文集《

朝花夕拾

朝花夕拾

》中的《五猖會》。下面是豐子愷先生為該散文集畫的插圖，請根據(jù)你的閱讀和畫意，為三幅插圖分別選擇對應的篇目，在橫線上填入相應的選項。
圖1

C

C

圖2

D

D

圖3

A

A

A.《無?！?br />B.《父親的病》
C.《從百草園到三味書屋》
D.《五猖會》
E.《瑣記》
（3）某班在組織閱讀魯迅的《朝花夕拾》時，展開了專題探究活動，有的探究“魯迅的童年”，有的探究“魯迅筆下的人物”，假如你探究的是“《朝花夕拾》的藝術特色”，請仿照示例再寫一條。
      示例：多用反諷手法，表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說。如在《父親的病》中，對庸醫(yī)的行醫(yī)過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。