根據(jù)下面提供的題目和開(kāi)頭，發(fā)揮想象，創(chuàng)編一篇450字左右的故事。
??習(xí)作小貼士：①寫(xiě)一個(gè)完整的、情節(jié)曲折的故事；②通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)或心理描寫(xiě)等來(lái)體現(xiàn)人物的心情或特點(diǎn)。
??題目：粉紅色的茶花
??開(kāi)頭：上課鈴聲響了，校園里安靜下來(lái)。執(zhí)勤的丁老師正巡視著校園，突然，她聽(tīng)到“嗚嗚”的哭聲。她循聲找去，在粉紅色的茶花下，她發(fā)現(xiàn)……

【考點(diǎn)】續(xù)寫(xiě)作文．

【答案】粉紅色的茶花
      上課鈴響了，校園安靜了下來(lái)，值日的丁老師正巡視著校園，突然聽(tīng)到“嚶嚶”的哭聲。她循聲找去，在粉紅色的茶花下，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約七八歲的小女孩，蹲在那里抽泣。
       丁老師以為她受傷了，趕緊三步并作兩步地來(lái)到小女孩身邊，連忙扶起她，輕輕地拍了拍女孩的背，細(xì)聲地問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么了？是不是哪里不舒服？”女孩帶著哭腔，用手指著那棵茶樹(shù)：“老師，我剛剛跑得太快了，摔倒在花壇里，我沒(méi)有受傷，可是這棵花會(huì)不會(huì)死掉？”丁老師順著她的手望去，哦，那棵綻開(kāi)不久，開(kāi)得正旺的茶花斜斜地倒在地面上。一片片葉子耷拉著，樹(shù)葉和花瓣凌亂地散落在地上，好似得了重病似的。丁老師拉起女孩，帶她向教學(xué)樓方向慢慢走去，邊走邊告訴她：“你不用擔(dān)心，老師可會(huì)變魔術(shù)哦，你先去上課，下課后再來(lái)看它吧。我向你保證它等會(huì)會(huì)變成另外一個(gè)樣子哦?！甭?tīng)到丁老師的話(huà)，小女孩半信半疑地放開(kāi)老師的手，直奔教室上課去了。
       當(dāng)然，丁老師不會(huì)變魔術(shù)。等女孩去上課了，丁老師拿起鏟子，仔細(xì)地翻著地，把掉落的花瓣和樹(shù)葉埋在樹(shù)根下，把茶樹(shù)扶正，重新培土固定好。又用撒水壺小心地澆著水。一根樹(shù)枝從只感受斷裂了，耷拉著，丁老師又找來(lái)一根麻繩小心翼翼把它纏好。豆大的汗滴從丁老師臉上落下，汗水浸濕了丁老師花白的頭發(fā)和襯衫。一節(jié)課過(guò)去了，茶樹(shù)終于又重新煥發(fā)著生機(jī)。下課了，女孩來(lái)到茶花旁，看到勞累的丁老師，看見(jiàn)粉紅色的茶花，她明白了一切。她感激地跑去了丁老師身邊說(shuō)道：“老師，您真厲害。謝謝您！”丁老師笑了。