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閱讀下面的文字,完成下列各題。
一封遲到五十年的信
金建軍
      ①那是1943年冬,天真是寒冷,對正在斯大林格勒城下作戰(zhàn)的德軍來說,更是苦不堪言。
      ②士兵米涅剛一動,腰部被炮彈炸傷的傷口就劇烈地疼痛起來?!皫蛶臀野桑乙貒?,我要去見米麗亞?!泵啄蛘χ吠说倪B長求救,連長輕蔑地看他一眼,冷冷地走了,米涅躺在雪地上,絕望和希望一同飛向那片陰霾的天空,只有米麗亞美麗的容顏在他眼前閃動。
      ③他和米麗亞是柏林大學的學生。他深深地暗戀著米麗亞,可是米麗亞卻鐘情于另一位帥哥德克。
      ④一陣槍響,“撲通”一聲,一個人倒在身邊。米涅仔細一看,原來是德克,他的胳膊斷了,流了很多血。德克也看到身邊的米涅,他蒼白的臉上現(xiàn)出一絲苦笑:“伙計,這下咱們誰也走不了了?!?br />      ⑤米涅看著德克的樣子,心里一陣緊縮:不能讓德克死,米麗亞不能沒有他。想到這,他忙對德克說:“你的包扎帶呢?我給你包扎。你還可以走路,一定要回到德國,回到米麗亞的身邊?!钡驴耸負u搖頭,說:“早就給班長包扎用了,算了吧,讓我和你一起到天堂。”米涅摸了摸腰上的包扎帶,一狠心解了下來。頓時,他的傷口露出來,血如泉涌。德克大吃一驚,上前按住,“你瘋了,你這樣很快就會死的?!?br />      ⑥米涅淡然一笑:“我不是在幫你,我是在幫米麗亞,因為她愛的是你,你能回到她的身邊,就是她最大的幸福。”他邊說邊移到德克身旁,包扎起來。米涅又把干糧分一大半遞給德克:“你快走吧,蘇軍快來了?!钡驴私舆^干糧袋,滿含熱淚地看了一眼米涅,轉(zhuǎn)身向北撤去。
      ⑦看著德克漸漸消失的身影,米涅掏出鋼筆,找到一張還沒燒盡的文件紙,在背面寫起來。
      ⑧親愛的米麗亞:
      ⑨我不知道該說什么,因為死亡隨時都會向我走來。可是如果我現(xiàn)在不說,到了天堂,我更沒機會對你說?,F(xiàn)在,我的生命即將走到盡頭,最想見到的就是你??墒?,我不可能再看到你那美麗的眼睛和金黃色的頭發(fā),不能聽你優(yōu)美的吟詩和動人的歌唱。我后悔為什么不向你表白,即使遭到你的拒絕,我也無悔。
      ⑩我再也不相信希特勒的鬼話,我最想要的就是你的愛情。我不想死,真的不想死,我曾經(jīng)想過打完仗一定向你求婚,可是等不到這一天了。
?我無時無刻不在想念著你,想像你會和一個什么樣的人結(jié)婚,怎樣度過你美好的青春。只要你過得好,我到了天堂也會開心的。
?一切的一切都沒有了,他們已經(jīng)看到我,上帝呀,能再給我五分鐘嗎?讓我把心里話向我的愛人說完吧,讓我安心地到天堂吧。到了天堂,我會等著你的,無論等多少年,我都會等,一直等到你去的時候,我再向你求婚。
?來不及了,我已經(jīng)看到黑乎乎的槍口正在瞄準我。永別了,我會永遠愛你的
?一個蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)米涅,他對班長說:“看,一個德國鬼子,我打死他。”說著,抬手對準來涅就是一槍。米涅回頭看了看,手臂把信舉得高高的,身體突然倒下。
?戰(zhàn)士上前把米涅手里的信取下,交給班長。班長看了一遍,很感動地對戰(zhàn)士說:“這確實是一份很重要的文件,你去交到司令部?!?br />?很快,這封信轉(zhuǎn)遞到朱可夫元帥手上,朱可夫元帥看完后,動情地對隨從說:“戰(zhàn)爭毀掉多少俄國人和德國人的生命毀掉多少年輕人的幸福,我們應該永遠記住戰(zhàn)爭帶來的教訓?!彼畹溃骸鞍阉?,交到檔案局?!?br />?1993年,蘇聯(lián)解體,這個檔案得以解密。米麗亞看到這封信時,已經(jīng)七十多歲,蒼老的她猶如一只傷心的天鵝,泣不成聲。
(選文有改動)
(1)把小說的故事情節(jié)補充完整。
①為了回國見米麗亞,米涅受傷求救,→②
德克受傷倒下,米涅解下自己的包扎帶為他包扎
德克受傷倒下,米涅解下自己的包扎帶為他包扎
→③米涅給來麗亞寫信,表達想念之情和求婚的愿望?!?!--BA-->
蘇軍發(fā)現(xiàn)米涅并開槍,米涅手拿信件倒下
蘇軍發(fā)現(xiàn)米涅并開槍,米涅手拿信件倒下
→⑤戰(zhàn)士等人受感動,信件輾轉(zhuǎn)交給米麗亞。
(2)第③段運用了
插敘
插敘
敘述方式,其作用是
補充交代了三人的關(guān)系,為下文的情節(jié)作鋪墊
補充交代了三人的關(guān)系,為下文的情節(jié)作鋪墊
。
(3)小說中的米涅是一個怎樣的人?請結(jié)合全文簡要分析。
(4)第②段中畫線句子,運用了哪些刻畫人物的方法?有何作用?
【考點】小說;形象分析
【答案】德克受傷倒下,米涅解下自己的包扎帶為他包扎;蘇軍發(fā)現(xiàn)米涅并開槍,米涅手拿信件倒下;插敘;補充交代了三人的關(guān)系,為下文的情節(jié)作鋪墊
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:342引用:7難度:0.7
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀。
    叛逆,在那一刻戛然而止       ①有許多天,他的心都無法平靜,眼前老是晃動著母親酷暑下的身影。
          ②他高一時喜歡上了隔壁班的一個女生。從那時起,一向邋遢的他開始注重形象,每天早上第一件事就是洗頭。洗好,拿吹風機吹成型,再背起書包,騎上山地車,繞好遠的路去接女孩上學。晨風中,他潔凈蓬松的頭發(fā)飄出好聞的薄荷香味,坐在后座的女生和他嘰嘰喳喳說著話,他感覺自己瀟灑極了。
          ③母親對他的反常行為漸漸有了察覺,嘮叨他每天收拾頭發(fā),過分講究,不如坐下來好好學習。他冷哼幾聲,依舊我行我素。脾氣暴躁的母親被他充耳不聞的態(tài)度激怒了,抓起毛巾就要打他。他自然不是小孩子,輕輕一扯,把毛巾拉過,吐出一句氣人的話,然后悠哉悠哉地坐在桌前,哼唱周杰倫的《雙截棍》。
          ④母親沒有多少文化,說話大嗓門,對他的教育大多是瞪起眼睛嘮叨。他覺著和她一點共同語言也沒有,她說什么,他偏偏喜歡反其道而行,他認為這樣的青春才吸引個性。
          ⑤母親在市綠化隊當臨時工,每天工作地點都不固定,中午常常無法回家吃飯。每天早上她拎著裝滿水的大玻璃瓶出門,晚上才能到家。回來后,她從不說她這一天都忙些啥。第一件事就是追在他身后問一天的學習情況。每一次總被他以學業(yè)忙為借口,把她一連的問題給堵了回去。
          ⑥那年夏天格外熱,有幾天氣溫甚至接近四十度,行道樹下小草打著卷,失了鮮綠的顏色,連往日聒噪的蟬也噤了聲。熾熱的陽光晃得人睜不開眼睛,室外如流火的烤爐,滾滾熱浪迎面撲來,熏烤得人只想趕快逃離。但他才不怕這些辛苦,依舊是接送女孩上學。
          ⑦有天中午放學后,像往常一樣,他一邊擦汗一邊賣力地蹬著車子,想早點甩下這讓人炙息的悶熱。
          ⑧正行走間,前方綠蔭道下一排躺在人行道上的中年婦人吸引了他的目光。那些婦人把破舊的工作服鋪在地上,席地而臥,靜靜地休憩。她們身后整整齊齊地地擺放著自行車,剪綠籬用的長剪和盛水的大號玻璃瓶。看到這些工具,他明白,這些婦人應該是和母親一樣,也是園林工人。這樣一想,他又多望了幾眼。忽然,他的心像針扎似的痛起來,那睡在邊上的不正是母親嗎?暑熱把她的臉頰熏得又黑又紅,仿佛還在滴著汗珠。她靜靜地蜷縮在那里,好像一枚無怨無悔的落葉。
          ⑨母親從來沒有對他說過她的艱辛,他也從沒問過一句。如果不是親眼看到,他真的難以置信,母親每天的午休竟是這樣度過的!此刻,勞累了一上午的她,在悶熱的室外稍作休息,等待下午上工的時光,想必下午還有許多綠化上的活計在等著她。
          ⑩這些年,母親都是這樣走過來的吧——把苦和累深深地掩藏起來,留給孩子的是生活的平穩(wěn)和幸福。而作為兒子的他,又何曾了解和體諒過她?
          ?有許多天,他的心都無法平靜,眼前老是晃動著母親酷暑下的身影。從那以后,再跟母親說話,聲音變得溫柔了許多,尤其當他端上為母親做的飯菜,更是讓她驚喜不已……如今,年少時的愛情早已像蒲公英的花朵,不知被風吹向了哪里,而那個夏天與母親的相遇卻一直深印在他的腦海里。
          ?那是他成長開始的第一步。
          ?他的青春叛逆就在那一刻戛然而止
    (1)閱讀選文②—⑤段,概括表現(xiàn)“他”“叛逆”的情節(jié)。
    (2)第⑥段景物描寫有什么作用?
    (3)結(jié)合語境,品味文中畫線句和加點詞語的妙處。
    ①她靜靜地蜷縮在那里,好像一枚無怨無悔的落葉。
    ②他的青春叛逆就在那一刻戛然而止
    (4)文中的母親是一個什么樣的人?
    (5)正值青春的我們,或已經(jīng)經(jīng)歷,或正在經(jīng)歷自己的叛逆期,請就如何終止叛逆這一問題,談談你的見解。
    發(fā)布:2024/10/22 9:0:2組卷:27引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    搭車吳港       ①吳啟是名能干的汽車修理工。這天,二叔家的收割機出了毛病,吳啟去幫忙修理。返城時,吳啟從二叔家便一路小跑,快要上公路,還是眼瞅著最后一趟客車開走。
          ②天色漸漸暗了,吳啟邊走邊準備搭車,然而七八輛車過去了,他一輛也沒能攔下來。吳啟很喪氣,回家還有十里路呢。
          ③正想著,又有一輛車從后面開過來,吳啟還是揚了揚胳膊。出乎意料,那車竟然慢慢停在了吳啟身邊。司機搖下車窗,抱歉地說:“實在對不起,車上人滿了?!?br />      ④吳啟望了望車內(nèi),見前排還坐著個女人,看樣子與司機是夫妻;后面有一對老年人和一個半大小子。吳啟正失望,卻聽女人說:“讓他上來擠擠吧?!薄安恍?,增加一個人就超員了?!彼緳C那口氣不容商量。
          ⑤吳啟忙說:“天都快黑了,不會有警察的,萬一被抓,錢由我出?!彼緳C說:“那不是錢的事,你再等等后面的車吧?!彼f出一瓶礦泉水,便將車開走了。吳啟眼前一片黑暗。
          ⑥又走出不遠,卻見前邊那輛車停了下來。吳啟三步并作兩步趕上去一看,司機正悶頭鼓搗發(fā)動機,一腦門兒的汗。
          ⑦吳啟繞過那輛車,沒走幾步又走了回來。他轉(zhuǎn)頭將司機推開,沒用五分鐘就把故障排除了。司機笑著說:“車修得好,也會開吧?”吳啟回道:“沒我不能開的!”“真的嗎?”司機問。“誰還唬你?”吳啟說著拿出駕駛證給對方看。
          ⑧車上的女人遞了一塊布給吳啟擦手,司機突然湊上去,對著她耳朵悄聲嘀咕。女人說:“行嗎?”司機說:“行?!眳菃⑿念^重新亮起了燈。司機說:“你來替我開車吧,我去后面?!碧煲呀?jīng)徹底黑了,司機摸黑走到另一側(cè)打開后門。
          ⑨吳啟心里敞亮了,便駕著車聊起天來。身邊的女人說這次回老家,接公婆來城里住一段時間,順便把侄子也帶上了……一車人聊得火熱,吳啟倒是沒再聽司機說過話,車里黑漆漆的,吳啟都看不清后座的人。
          ⑩幾人一路談笑著開進城區(qū),快到吳啟家了,可偏偏就在路口前被交警攔了下來。一名交警先查驗吳啟的駕照,然后拉開后門往車里瞧。吳啟知道超員一人扣六分,至少還要罰二百,心中暗暗叫苦;只聽身旁的女人叫了聲“小李子”,那名交警忙應聲:“喲,是嫂子呀,剛才沒看見?!闭f罷,他便擺手放行。
          ?躲過一劫,吳啟問道:“那交警你認識?”女人笑著說:“那幫小兄弟我都熟。”
          ?車到小區(qū)門口,吳啟拉開車后門往里一看,咦,那人并沒有在車里。女人說:“別找了,他在后邊呢。”
          ?吳啟驚訝道:“哎呀,應該我藏在后邊才是?!笨僧斔崎_后備廂車蓋時,又吃了一驚:里面空空如也。
          ?女人無奈地說:“我是說,他在后邊走路呢。”吳啟忽然心頭一熱:“???他竟然替我走這十里夜路?他到底是做啥的,太較真了吧!”
          ?女人笑了:“_________?!?br />(有刪改)(1)下列對本文內(nèi)容理解和分析,有誤的一項是
     

    A.小說采用了語言描寫、動作描寫、心理描寫等來塑造人物形象。
    B.小說中的女人有特殊的作用,一是與司機對比,突出司機這一人物;二是推動故事情節(jié)發(fā)展;三是由她來解釋司機行為的合理性。
    C.吳啟遇到司機時說“天都快黑了”,司機開車走后,吳啟眼前“一片黑暗”。吳啟開車時感到車里黑漆漆的。這些暗示了社會中的不公正現(xiàn)象。
    D.小說中多處使用了伏筆,比如“不行,增加一個人就超員了”“不會有警察的”“吳啟倒是沒再聽司機說過話”“那幫小兄弟我都熟”等。
    (2)小說情節(jié)曲折,請你概括⑦一?段故事內(nèi)容,把表格中空缺的故事內(nèi)容補充完整。(“故事內(nèi)容”每處不超過15個字)
    所在段落范圍 故事內(nèi)容
    吳啟攔車成功
    吳啟攔下小車,又意外被拒
    ⑦-⑨ A
     
    ⑩-? B
     
    ?-? C
     
    (3)小說中的人物“吳啟”和“司機”有共同的性格特點,請概括并簡述理由。
    (4)選文?段畫線處“女人”說了什么話?請根據(jù)選文內(nèi)容把它補寫出來。
    發(fā)布:2024/10/19 17:0:4組卷:21引用:2難度:0.5
  • 3.?這不是一顆流星??萬人體育館里,人們注視著場地當中那鋪著地毯的圓形舞臺,燈光閃亮,報幕員輕盈地走到話筒前:“下面請看:戲熊?!?br />??我五歲的兒子突然站起來,圓睜著兩眼盯住演員出口處。一頭黑熊,腰里系著紅圍裙,右前爪挽個籃子,直立著一扭一擺地走了出來,那笨拙的丑態(tài)立刻引起人們一陣哄笑。
    ??“媽媽,熊!”兒子嚷著,使勁推推我。
    ??“是的,熊?!蔽移婀謨鹤蛹拥纳駪B(tài),動物園的熊他也不是早見過了嗎?
    ??“媽媽,”孩子仍是大聲地嚷嚷,“要是這只熊死了,不是有熊皮了嗎?”
    ??周圍的觀眾都轉(zhuǎn)過頭來,詫異地望著他,不知這孩子為什么要咒這可愛的熊死掉。我對兒子沒教養(yǎng)的行為生氣了,一把把他按坐在位子上:“坐下!看戲可不許哇啦哇啦!”
    ??“媽媽!”孩子委屈地搖著我的手臂,喃喃地說,“有了熊皮,不是可以給阿婆做熊皮手套了嗎?”
    ??我的心猛烈一震,孩子水晶般的眼睛望著我,猶如黑暗里一顆閃亮的星。我緊緊地抱住他,眼淚灑在記憶的門里。
    ??阿婆靜靜地躺在病床上,三天了,中風的腦子始終昏迷著。只是那只末偏癱的右手總想伸出來摸摸什么。這是一只永遠不得空閑的手啊。她做了一輩子奶奶和保姆,長滿老繭的手不知換過多少嬰兒的尿布,洗過多少孩子的腳丫,也煮過多少味美可口的佳肴。此刻,這只手想干點什么呢?想摸摸孩子的臉蛋?想整整孩子的衣服?還是想再一次拎起她的菜籃?
    ??她躺在那里,靜靜的,靜靜的。
    ??忽然,一個孩子跑進病房,蹭蹭的腳步聲擾亂了病房的寧靜,他跑到阿婆的床頭,用胖胖的小手撫摩阿婆滿是皺紋的臉,連聲叫著:“阿婆!阿婆!”
    ??“呵!”阿婆沉重地嘆了口氣,中斷的思維被稚氣的聲音喚醒:誰呀,這是誰的聲音?哦!這是她帶的最后一個孩子——第19個。如果硬要說她有什么偏愛的話,她就最愛這第19個。孩子天真、活潑而又最疼愛阿婆。阿婆揀菜,他忙著端板凳,還常常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里,阿婆真是從嘴里甜到心里。于是她使勁地張了張嘴:“浩——波——”發(fā)出昏迷三天來第一個聲音,然后,她吃力地伸過手來抓住孩子的小手。
    ??“阿婆,阿婆!”稚氣的聲音更響地震動阿婆的鼓膜,“你好好休息,不要怕打針,要勇敢……”孩子突然頓住了,他看到阿婆紅腫的手背,這是凍瘡,媽媽給阿婆擦藥膏時告訴他的,阿婆本來是不生凍瘡的。有一次,三歲的小浩波一個人鉆進廚房,好奇地想拎起裝開水的水壺,眼看水壺要從小凳上翻下來了,阿婆一把擋住了它,開水潑出來。阿婆手背上燙起了好大好大的泡,她纏上繃帶,還是和媽媽搶著燒飯,抱孩子。從此,一到冬天,阿婆燙傷的手背就要生凍瘡。孩子的小嘴又一次湊到阿婆的耳邊:“阿婆,等我長大了,一定給你買一副熊皮手套,你就不會生凍瘡了?!卑⑵诺氖指o地握住了孩子的小手……
    ??阿婆躺在那里,靜靜的,靜靜的。是在回首往事?是在向往明天?仿佛等待孩子給她戴上暖和的熊皮手套……
    ??我抹去眼淚,深深地嘆了一口氣:“孩子,阿婆已經(jīng)去了,她再也不會回來了。你的熊皮手套她戴不到了!”
    ??“那我昨天晚上怎么還夢到阿婆的呢?”孩子不相信地望著我。
    ??我想跟他說夢的原理,我想跟他說人死了就不能復生,可是我什么也沒說,我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一閃一閃。我原以為,孩子天真淳樸的念頭像流星一樣轉(zhuǎn)瞬即逝;現(xiàn)在我明白,這絕不是流星,而是一顆心,這顆心比大人們更真誠更純潔。
    (1)概括小男孩的形象特征。
    (2)小說題目的含義及妙處。
    (3)結(jié)合文章內(nèi)容,分析小說中“我”的作用?
    (4)探究這篇小說的敘事特點,寫出你的發(fā)現(xiàn)。
    發(fā)布:2024/10/22 16:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
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