1．A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，其中A和B是氧化物且組成元素相同，C、D是兩種單質，C可以供給呼吸。它們之間的轉化與聯系如圖所示（“→”表示某種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應；反應條件及部分反應物、生成物已省略）?；卮鹣铝袉栴}：
（1）C的化學式為 。
（2）寫出A的化學式并標出其中各元素的化合價 。
（3）B→D反應的表達式為 （寫文字或符號表達式皆可）。
（4）若E為黑色固體，則C→E反應的現象為 。
（5）下列有關說法正確的是 （填序號）。
①C→B的反應一定是化合反應
②C→B的反應一定是氧化反應
③物質C可以作燃料
④C-D的反應是人們認識水組成的開始
⑤C→E的反應可能是分解反應
⑥物質E可能是空氣污染物

2．下列實驗方案能達到實驗目的的是（　?。?br />

選項	實驗目的	實驗操作
A	鑒別氮氣和二氧化碳	將燃著的木條分別插入集氣瓶中
B	鑒別H2O和H2O2溶液	分別取少量液體于試管中，加入MnO2
C	鑒別硬水和軟水	分別用玻璃棒蘸取樣品，蒸干
D	鑒別氧化銅和四氧化三鐵	取樣，觀察顏色

3．小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗，實驗過程如圖。請回答下列問題：（圖中字母是物質的代號，不是元素符號）

（1）寫出下列物質的符號：A ；B ；C ；E 。
（2）寫出下列轉化的符號表達式：①A→B ；②B→E ；